Un currículum integrado: desde un pensamiento simple hasta uno complejo. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Un currículum integrado: desde un pensamiento simple hasta uno complejo.

RESUMEN ARTíCULO

Las propuestas más recientes de currículum globalizado, integrado o de áreas transversales, se basan en plantear un determinado modelo de desarrollo humano y social que debe estar presente en la actividad escolar. El propósito es enriquecer el conocimiento de los sujetos con una visión más compleja del mundo, trabajando en el aula un tipo de conocimiento que, originado en la integración didáctica de diferentes formas del saber (científico, ideológico-filosófico, cotidiano, artístico, etc.), suponga una reconstrucción crítica y una mejora del conocimiento cotidiano, que capacite a los individuos para una participación más consciente en la gestión de los problemas socioambientales propios de nuestra sociedad.

AUTORES

Martín Toscano, José / Rivero García, Ana / García Díaz, José Eduardo

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 051 (JUNIO 96)- TEMAS TRANVERSALES Y EDUCACION GLOBAL

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

MONOGRÁFICO: Temas transversales y educación global

Temas transversales y educación global: una nueva escuela para un humanismo mundialista.

Yus Ramos, Rafael

Un currículum integrado: desde un pensamiento simple hasta uno complejo.

Martín Toscano, José / Rivero García, Ana / García Díaz, José Eduardo

Hacia una educación global: los temas transversales.

Llopis Pla, Carmen

Desde una transversalidad de trámite a una tranversalidad renovadora.

Celorio Díaz, Gema

Y tu mirá se me clava en los ojos como una espá (jugando a lo global y complejo).

Antunez, Agustín

Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum de ciencias sociales (ESO).

Ruiz Varona, José Manuel

Hacia una irreductible perspectiva global en la escuela.

Martínez Villar, Alberto / Selby, David

Il·lustracions

Porta Abad, Helena

CENTRO

Estudio de la vegetación urbana en parques y jardines aplicando técnicas de trabajo cooperativo.

Arregui Casaus, Antonio / Egido Solanas, Montserrat

INTERCAMBIO: Trabajo cooperativo

Trabajo en grupo cooperativo y tratamiento de la diversidad.

Lloret Iniesta, Frederic / Maté Calleja, Mercedes

La búsqueda en educación física.

García García, Alejandro Manuel / Suárez Miranda, Manuel Benjamín

La educación para la salud: SIDA-AIDS.

Verona Gómez, Isabel / Yanes García, Elisa / Marín Palomares, Magdalena / Casariego Ramírez, Marta

REFLEXIÓN: H. Porta

La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

PROPUESTA DIDÁCTICA: La escuela según. M. Zueras

Aula Material N. 40: La observación del cielo. Un instrumento para estudiar el espacio y el tiempo.

García Barros, Susana / Mondelo Alonso, Matilde / Martínez Losada, Cristina / Larrosa Cañestro, Ignacio

Aula Material N. 40. La observación del cielo. Un instrumento para estudiar el espacio y el tiempo.

García Barros, Susana / Mondelo Alonso, Matilde / Martínez Losada, Cristina / Larrosa Cañestro, Ignacio

EL HATILLO: El gran Meaulnes. A. Fournier

La escuela según...

Zueras, Miquel

Graó Educación

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