Artículo Una dinámica innovadora
RESUMEN ARTíCULO

Experimentar y poner en marcha la reforma educativa planteada ha supuesto muchos cambios que este Instituto ha ido realizando gradualmente y que han afectado, en mayor o menor medida, a una parte de los objetivos que tenía, así como a la propia estructura organizativa. En este artículo me centraré en las dinámicas que se han generado en Segundo Ciclo de E. Secundaria Obligatoria y la intervención realizada por el EAP. El Instituto Bernat el Ferrer nació, como tantos otros, como una sección de Formación Profesional y al cabo de un tiempo pasó a ser considerado instituto de FP con instalaciones y estructura propias. A partir de este momento, el propio instituto se planteó una serie de cuestiones estructurales, organizativas y pedagógicas para hacer frente a necesidades sentidas por el colectivo mismo y/o planteadas por la incorporación, desde el principio, al proceso de experimentación de la reforma educativa en Catalunya.

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