Capítulo Una metáfora y una paradoja
RESUMEN CAPíTULO

En esta conferencia se exponen algunos elementos de reflexión sobre la ordenación e innovación educativa, entendidos en su sentido más amplio. Estos han ayudado al conferenciante a tejer sus propios proyectos en el terreno de la educación, motivo por el que propone que también sean empleadas por sus oyentes, asistentes y lectores. Se inicia con una metáfora y continúa planteando una paradoja que le permite enlazar ambos conceptos, evocando a su profundización reflexiva.



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COLECCIONES: Micro-macro Referencias

Resumen del libro
Un libro inusual y extraordinario tanto por el contenido como por la forma, que nos hará pensar y repensar y, seguro, clarificar un poco esta maraña educativa en la que, a veces, parece que estamos condenados. Las reflexiones se articulan en torno al interés por aprender qué tipo de testimonio tenemos que pasar a la generación siguiente y cómo se puede llegar a hacer esta transmisión; la relevancia de las artes entendidas como formas de acceso al conocimiento; y la certeza de que, para no crecer solos del todo, es necesario que, desde muy pronto, alguien nos ayude a apropiarnos de ciertos espacios y a personalizar nuestro tiempo. En definitiva, una verdadera experiencia a nuestro alcance.

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