Artículo Una mirada al pensamiento de los opositores al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria (especialidad biología y
RESUMEN ARTíCULO

La actuación de opositores y opositoras al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria aporta algunos datos sobre su pensamiento, que pueden sernteresantes para las nuevas propuestas de formación del profesorado. Se analizan los contenidos disciplinares y el planteamiento didáctico en exposiciones orales que efectuaron los candidatos y candidatas, así como su visión de la educación ambiental a partir de redacciones escritas. Los resultados sugieren cierta superficialidad en la formación científica y didáctica de la mayoría, que conviene superar a través de actividades que tengan en cuenta esta situación de partida y que favorezcan una reflexión metacognitiva en relación a ella.



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