Carret: 0

Buscador de productos

    Movimiento y lenguajes transversales para aprendizajes saludables Movimiento y lenguajes transversales para aprendizajes saludables

    Movimiento y lenguajes transversales para aprendizajes saludables

    Aborda el desarrollo del bienestar y la mejora de la salud desde diferentes perspectivas y ámbitos (educación física, danza, psicomotricidad, literatura, artes plásticas y escénicas) con el objetivo de ofrecer conocimientos y recursos que permitan tomar decisiones de manera autónoma y consciente ante div . . .

    Alojar en la incertidumbre Alojar en la incertidumbre

    Alojar en la incertidumbre

    ¿Dónde habita la escuela? Te proponemos construir una memoria pedagógica que nos convoque a pensarnos, deconstruir discursos, supuestos que guiaban nuestras prácticas en otras realidades. Pensando, con otros, trazos que nos permitan crear nuevos horizontes de sentido.
    ¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso? ¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?

    ¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?

    Este curso presenta numerosos desafíos para los profesionales de todos los centros educativos. ¿Cómo podemos saber si estamos en el buen camino? Ahora es el momento de poner en juego todos los conocimientos que la investigación educativa nos ha permitido acumular. A continuación presentamos ci . . .
    Lo que aprendí al empezar una casa por el tejado Lo que aprendí al empezar una casa por el tejado

    Lo que aprendí al empezar una casa por el tejado

    Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
    Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables

    Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias» Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Evaluación Evaluación

    Evaluación

    ¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso? ¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?

    ¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?

    Este curso presenta numerosos desafíos para los profesionales de todos los centros educativos. ¿Cómo podemos saber si estamos en el buen camino? Ahora es el momento de poner en juego todos los conocimientos que la investigación educativa nos ha permitido acumular. A continuación presentamos ci . . .
    La incómoda sospecha de no poder anticipar lo que se aprenderá La incómoda sospecha de no poder anticipar lo que se aprenderá

    La incómoda sospecha de no poder anticipar lo que se aprenderá

    En esta sección se trata de quitar el polvo a textos e ideas poco o muy conocidas y que están presentes en el debate y en la práctica educativa actuales. 
    Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables

    Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias» Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Aprendizaje con sentido y valor personal Aprendizaje con sentido y valor personal

    Aprendizaje con sentido y valor personal
    Experiencias, recursos y estrategias de personalización educativa

    Este libro tiene como objetivo identificar, describir e ilustrar un conjunto de recursos, estrategias y experiencias de personalización educativa dirigidos a promover y reforzar en el alumnado el sentido y el valor personal de sus aprendizajes escolares. Surgido en el marco de la Alianza Educación 360 promovida por la Fundaci&oacut . . .

    Rumbo hacia la evaluación inclusiva Rumbo hacia la evaluación inclusiva

    Rumbo hacia la evaluación inclusiva
    Ya, por favor

    En este artículo se pretenden articular las cartas náuticas hacia la inclusividad real en los centros educativos, así como prestar atención sobre cuáles son los supuestos básicos sobre los que se tiene que apoyar la ansiada cultura evaluativa hacia la inclusión.
    Ámbitos para el aprendizaje e inclusión Ámbitos para el aprendizaje e inclusión

    Ámbitos para el aprendizaje e inclusión

    Edgar Morin (1999) señalaba, en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, que «la supremacía de un conocimiento fragmentado según las disciplinas impide a menudo operar el vínculo entre las partes y las totalidades, y debe dar paso a un modo de conocimiento capaz de aprehender los o . . .
    La fuente más legítima de la autoridad del maestro La fuente más legítima de la autoridad del maestro

    La fuente más legítima de la autoridad del maestro

    En esta sección se trata de quitar el polvo a textos e ideas poco o muy conocidas y que están presentes en el debate y en la práctica educativa actuales. 
    Acompañamiento emocional. Respuestas saludables. Acompañamiento emocional. Respuestas saludables.

    Acompañamiento emocional. Respuestas saludables.

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Victòria Alemany: «La expresión corporal transforma al alumnado como si de magia se tratara» Victòria Alemany: «La expresión corporal transforma al alumnado como si de magia se tratara»

    Victòria Alemany: «La expresión corporal transforma al alumnado como si de magia se tratara»

    Para Victòria Alemany, poder moverse libremente era fundamental para conseguir desarrollarse profesional y personalmente. A partir de dicha premisa y gracias a la expresión corporal, esta castellonense nacida en 1969 descubrió la danza libre y empezó a conocer otras «herramientas para la vida», como el

    El viaje del mentor El viaje del mentor

    El viaje del mentor
    Leer al adolescente para cruzar el umbral literario

    La hipótesis bajo la cual se realizó esta propuesta era que cuanta mayor experiencia con la literatura juvenil conquistara el docente, más herramientas se podían adquirir para usarlas a favor de los aprendizajes. En un recorrido inspirado en el viaje del héroe, se plantea la importancia de consider . . .

    Otra educación literaria Otra educación literaria

    Otra educación literaria

    Utopías y distopías en la enseñanza literaria Utopías y distopías en la enseñanza literaria

    Utopías y distopías en la enseñanza literaria

Items 1 to 20 of 1745 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (34)
  2. Revista (34)
  3. Capítulo (255)
  4. Artículo (1475)
  5. Formación (4)
  6. Recursos (19)
Idioma del contenido
  1. Español (1745)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Formación del profesorado (1745)
Colección
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (40)
  2. Biblioteca de Aula (12)
  3. Critica y Fundamentos (72)
  4. Cursos 15h (1)
  5. Cursos 75h-125h (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Ciencias de la educación (249)
  2. Comunidad educativa (69)
  3. Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) (202)
  4. Didáctica de la expresión corporal y de la educación física (205)
  5. Didáctica de la expresión visual y plástica (31)
  6. Ver mas

Graó Educación


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA