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Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro
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Manifiesto: Por la dignidad profesional docente, ¿quién adoctrina?
Crónica: XVI Jornadas de Didáctica de las Ciencias Sociales
Reseña: Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: Fundamentos, propuestas y aplicaciones
Science on Stage Europe

Plataforma europea dirigida al profesorado de ciencias.
Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado

El profesorado de didáctica de la lengua y la literatura en formación, cuando realiza las prácticas, regresa a las aulas de secundaria con una nueva perspectiva. En este artículo se propone la organización de una serie de clases centradas en el alumnado, que ayudan a construir una mirada renov . . .
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Recomendaciones breves
Crónica: Tercer Congreso Lectores y Lecturas para otro Mundo Posible
Reseña: Introducción a la pragmática: Una perspectiva sobre el lenguaje en acción
Crónica: XI Taller Latinoamericano para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje
La función de la tabla periódica en los libros de texto
¿Clasificación de los átomos o herramienta de pensamiento químico?

Se presentan las características de algunos relatos habituales para introducir la tabla periódica (TP) en los libros de texto y su relación con hitos históricos de la evolución del concepto de elemento. A partir de ello, se argumenta que la TP se usa frecuentemente como clasificadora de á . . .
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Science on Stage Europe y el proyecto iStage 3: "Fútbol en la enseñanza de las ciencias"

Science on Stage Europe es una plataforma europea dirigida al profesorado de ciencias que se centra en el intercambio de ideas prácticas de enseñanza. Su objetivo es mejorar la enseñanza STEM apoyando a los educadores en su desarrollo y crecimiento profesional. En esta ocasión se presenta el pro . . .
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El significado de las fórmulas químicas
Aprendizaje simultáneo de las representaciones estructurales y simbólicas

El aprendizaje de las fórmulas químicas como representación simbólica de la composición atómica de las sustancias o de las entidades químicas submicroscópicas es fundamental para el aprendizaje del lenguaje químico. Este artículo analiza la multiplicidad de sig . . .
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Competencias docentes. Respuestas saludables

Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
Inclunovación. Innovar para incluir

«La agenda Educación 2030 parte del hecho de que la educación impulsa el desarrollo transformando vidas» (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, 2017). Bajo esta premisa debemos centrar todas las intervenciones que llevemos a cabo en los centros educativos con el fin de ga . . .
Beatriz Egizabal y César Marcos: «Intentamos crear historias que entretengan sin estereotipos»

Graó Educació

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