Carret: 0

Buscador de productos

    La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada

    La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada

    Se habla mucho de reducir las desigualdades pero no se hace nada convincente al respecto. Cuando los privilegiados se agrupan en unas escuelas y los desfavorecidos en otras, es necesario articular la pedagogía diferenciada en la clase y la lógica de apoyo a todo un centro escolar, o incluso a un «área de educació . . .

    Arte corporal: propuestas educativas para la inclusión Arte corporal: propuestas educativas para la inclusión

    Arte corporal: propuestas educativas para la inclusión

    Una propuesta interdisciplinar de dramatización Una propuesta interdisciplinar de dramatización

    Una propuesta interdisciplinar de dramatización
    Buscando nuevos escenarios de aprendizaje

    El grado de Educación Infantil de la Facultad de Educación y Deporte (FED) de Vitoria-Gasteiz incluye «Expresión y comunicación a través de la dramatización», cuyo objetivo es comprender el potencial de abordar el aprendizaje desde las emociones. Se interrelaciona la expresi . . .

    Materiales a examen: OutdoorPEActivities Materiales a examen: OutdoorPEActivities

    Materiales a examen: OutdoorPEActivities

    Se analiza la página web OutdoorPEActivities, una base de datos compuesta por 32 revistas que incluye artículos relacionados con las actividades y deportes en el medio natural. El objetivo de esta web es facilitar recursos a profesionales, investigadores, docentes, estudiantes e interesados en trabajar esta línea.
    Evaluación intencional Evaluación intencional

    Evaluación intencional

    Todo lo relacionado con la educación tiene un componente intencional. Enseñar y aprender son intrínsecamente acciones «de querer» que necesitan de la colaboración deliberada del que enseña y del que aprende para conseguir el objetivo. La evaluación, como parte de ese proceso . . .
    Maestros que forman a otros maestros: la formación de los tutores en el grado de Educación Primaria dual Maestros que forman a otros maestros: la formación de los tutores en el grado de Educación Primaria dual

    Maestros que forman a otros maestros: la formación de los tutores en el grado de Educación Primaria dual

    Los trabajos y los días del aula Los trabajos y los días del aula

    Los trabajos y los días del aula

    Compartir saber y saber compartir Compartir saber y saber compartir

    Compartir saber y saber compartir
    Acciones saludables que generan bienestar

    Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu

    Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu

    Compartir responsabilidades para mejorar la educación Compartir responsabilidades para mejorar la educación

    Compartir responsabilidades para mejorar la educación

    En este artículo de opinión, Jesús Manso Ayuso reflexiona sobre la necesidad, hoy más que nunca, d
    La lectura y la escucha críticas La lectura y la escucha críticas

    La lectura y la escucha críticas
    Una condición para la democracia

    Enseñar y aprender a enseñar lenguas Enseñar y aprender a enseñar lenguas

    Enseñar y aprender a enseñar lenguas

    El oficio de enseñar lenguaje El oficio de enseñar lenguaje

    El oficio de enseñar lenguaje
    Entre los saberes escolares y los dilemas éticos

    Se muestra el tránsito desde la influencia de las gramáticas estructural y generativa hacia los enfoques comunicativos y socioculturales y se alude a los efectos de una transposición didáctica que convierte las clases de lenguaje en clases de lingüística aplicada. El lenguaje en uso, la mejora . . .

    Elegir nuestra propia aventura Elegir nuestra propia aventura

    Elegir nuestra propia aventura
    La lectura de textos e hipertextos en el aula

    Este artículo revisita la noción de alfabetización y cómo esta se reconfigura en función de los múltiples modos (palabras, audio, imágenes, colores, entre otros) que hoy se ponen en juego en las prácticas de la lectura. Se reflexiona sobre la lectura en pantallas y la formación . . .
    La literatura, algo más que un deseo La literatura, algo más que un deseo

    La literatura, algo más que un deseo
    La formación literaria inicial del profesorado

    La formación docente en redes en Colombia La formación docente en redes en Colombia

    La formación docente en redes en Colombia

    La Red Colombiana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje fue fundada en 1998 con el objetivo de construir una estrategia de formación de docentes que estuviese a la altura de las necesidades y las expectativas del profesorado. La Red buscaba transformaciones profundas a través de la in . . .

    De los recovecos de la formación docente De los recovecos de la formación docente

    De los recovecos de la formación docente
    31 años del Curso Taller de Técnicas Freinet en México

    Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos

    Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos

    El máster de profesorado de educación secundaria El máster de profesorado de educación secundaria

    El máster de profesorado de educación secundaria
    Una visión desde la especialidad de geografía e historia

    En el primer decenio del siglo XXI se regula la formación del profesorado de secundaria con un máster específico. En este artículo se aborda una aproximación a la institucionalización del máster y se ofrece una valoración cualitativa y cuantitativa, mostrando las diferenci . . .

    Reseña: Coordinación docente en los títulos de máster Reseña: Coordinación docente en los títulos de máster

    Reseña: Coordinación docente en los títulos de máster

Items 1 to 20 of 1436 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (30)
  2. Revista (34)
  3. Capítulo (181)
  4. Artículo (1245)
  5. Formación (4)
  6. Recursos (18)
Idioma del contenido
  1. Español (1436)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Formación del profesorado (1436)
Colección
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (12)
  2. Biblioteca de Aula (12)
  3. Critica y Fundamentos (49)
  4. Cursos 15h (1)
  5. Cursos 75h-125h (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Ciencias de la educación (202)
  2. Comunidad educativa (61)
  3. Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) (153)
  4. Didáctica de la expresión corporal y de la educación física (187)
  5. Didáctica de la expresión visual y plástica (30)
  6. Ver mas

Graó Educació


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@irif.eu

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2019 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA