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Con derecho a voz y voto

Mientras se publica este número, se habrán llevado a cabo unas elecciones autonómicas en Cataluña y tendremos la convocatoria de las próximas generales. Además, seguiremos oyendo que «a los jóvenes no les interesa la política». Adolescencia, juventud y participación pol&i . . .

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Ciclos formativos de grado superior en educación infantil
Las prácticas, más allá de un módulo formativo

La superación del módulo de formación práctica en centros de trabajo del CFGS de Educación Infantil da como resultado una sucesión de aprendizajes obtenidos en la realización del plan de actividades pactado, y pone en juego diferentes competencias que el alumnado ha de alcanzar. Cursando este m&oa . . .

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Hay mucho por ver... y aprender

Desde el curso 2009-2010, el profesorado del CFGS (Ciclo Formativo de Grado Superior) en Óptica de Anteojería del Instituto Joan Brossa (Barcelona) ha incorporado nuevos retos para los alumnos y las alumnas que cursan el crédito de síntesis en segundo curso, con el objetivo de acercarlos cada vez más al sector . . .

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Inteligencias múltiples y técnicas para desarrollarlas
Una alianza para construir contenidos

El papel de la educación en el siglo XXI exige reconocer el valor de enseñara los alumnos y las alumnas a pensar para que puedan transformar la información en conocimiento. La teoría de las inteligencias múltiples defiende que tenemos una mente con ocho tipos de potencial; esta perspectiva nos ha llevado a constru . . .

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A raíz de las supuestas «nuevas apariciones» de grupos de adolescentes, a los que en esta naturaleza (agrupados) se suele llamar 'tribus urbanas' (¡me cuesta escribirlo!), de nuevo los profesionales nos encontramos ante el reto de analizar ese fenómeno.

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Noticias de interés

Adolescentes: geolocalizarlos o confiar en ellos, esa es la cuestión

¿Podemos mantener geolocalizados constantemente a nuestros hijos adolescentes sin su conocimiento, incluso sin su consentimiento? ¿Nos sentimos legitimados para hacerlo, en pos de su seguridad y de nuestra tranquilidad? Son algunas de las cuestiones que plantea la autora del Foro de este número.

La internacionalización de la escuela como elemento de calidad
La Escuela Europea de Baja Sajonia

La Escuela Europea es una característica de escuela de calidad del sistema escolar de Baja Sajonia, una región autónoma de Alemania con la capital en Hannover. En este artículo se presentan los criterios para su acreditación.

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Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo de los niños y niñas»

La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo español que inspira la LOMCE con otras corrientes mundiales, y las nefastas consecuencias que todo ello puede tener para la educación y, en definitiva, para el futuro de nuestros ni&ntild . . .

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Educación emocional, la verdadera revolución educativa

Es urgente poner en marcha un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado no solo en la parte cognitiva, sino también en la emocional y social. El sistema educativo actual debe responder a las necesidades de la comunidad educativa del presente (y de las que se prevén para el futuro).

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Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo de los niños y niñas»

La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo español que inspira la LOMCE con otras corrientes mundiales, y las nefastas consecuencias que todo ello puede tener para la educación y, en definitiva, para el futuro de nuestros ni&ntild . . .

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¿Smartphones en clase?

Las respuestas a la pregunta son varias, variadas, y carecen de un marco común consensuado, especialmente en lo que refiere a los usos relacionales, los más conflictivos desde la perspectiva del profesorado.