JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Reflexiones en torno a una propuesta de formación continua enfocada en modelación matemática y gestión de la argumentación en el aula

En este capítulo describimos y discutimos una propuesta para la formación continua de profesorado de matemáticas enfocada en modelación y gestión de la argumentación en el aula. Comenzamos discutiendo la necesidad de incluir la modelación matemática como parte de la educación cient&iacu . . .
- Lista de deseos
Modelación en la matemática escolar: Hacia una matematica funcional

En este capítulo se reflexiona sobre la modelación en el discurso matemático escolar y su relación con la funcionalidad matemática. Las nuevas bases curriculares aprobadas por el Consejo Nacional de Educación de Chile para 3.o y 4.o medio ponen un nuevo énfasis en la modelación en el curr&iacu . . .
- Lista de deseos
La modelación matemática como como promotor de conocimiento matemático: Una mirada desde los espacios de trabajo matemático

En este capítulo, presentamos un enfoque teórico para investigar en modelación matemática, que consiste en considerar la interacción entre la teoría del espacio de trabajo matemático (ETM) y el ciclo de modelación desde una perspectiva cognitiva. Para ello, mostramos un breve recorrido por noc . . .
- Lista de deseos
STEM, estado del arte de implementaciones en el ámbito educativo desde la modelación matemática: Una oportunidad para la comprensión didáctica

El escenario educativo actual contempla diversas directrices, entre ellas la educación STEM, que considera, en términos generales, la posibilidad de promover en las personas competencias asociadas a los futuros campos laborales del siglo XXI, apuntando a una enseñanza y un aprendizaje integrados de ciencia, tecnología, i . . .
- Lista de deseos
La modelación matemática, habilidad a desarrollar en el currículo escolar en Chile

En este capítulo hacemos referencia a un constructo que contribuye a la enseñanza de la matemática tanto a nivel escolar como universitario: la modelación matemática. En particular, describimos un ciclo de modelación cuyas fases permiten al alumnado abordar de manera comprensiva actividades que van desde un . . .
- Lista de deseos
La modelación de la multiplicación en el curriculum: Aportes a la práctica

Este capítulo tiene como objetivo caracterizar los modelos y los procesos de modelación utilizados al inicio de la enseñanza de la multiplicación en el currículo japonés, en comparación con los propuestos en otros países, dando orientaciones a la práctica docente para el desarrollo del . . .
- Lista de deseos
Modelación gráfica en la enseñanza del cálculo para el siglo XXI
- Lista de deseos
Un modelo para la comprensión del sistema de los números racionales: Un estudio de casos en la formación de profesores

En este capítulo se presenta el proceso de modelación cognitiva a través de la validación de un modelo para la comprensión profunda del sistema de los números racionales, desde una extensión de los modos de pensamiento de Sierpinska propuestos para el álgebra lineal, hacia el dominio de los si . . .
- Lista de deseos
Intervalo de confianza como modelo estadístico en tareas de alta demanda cognitiva en contextos de salud

En este capítulo se presenta un conjunto de categorías dirigido, fundamentalmente, al profesorado universitario que diseña o selecciona tareas referidas a la obtención de intervalos de confianza como modelo estadístico en contextos de salud y que exigen un alto nivel de demanda cognitiva. Se describe la adaptaci&o . . .
- Lista de deseos
Prólogo
Prefacio
Introducción
Introducción: Adolescencia y juventud entre la alarma y la despreocupación
Factores de riesgo

A lo largo del primer capítulo se presenta una breve síntesis del acceso a las conductas desadaptadas en la adolescencia y juventud. Una parte de esas conductas responden a los cambios a diferentes niveles que se suceden en esta etapa vital, mientras otras se ven agravadas por el influjo de diferentes factores de riesgo que operan . . .
- Lista de deseos
Metodología de la investigación en drogas y escuela

En este capítulo se explican los diferentes aspectos de la metodología seguida en la investigación para situarse adecuadamente ante los datos que se exponen en los diferentes capítulos. En concreto se desarrollan las características correspondientes al instrumento de recogida de datos, el cuestionario empleado, . . .
- Lista de deseos
Consumo de drogas y evolución

En este capítulo se presenta el análisis de los datos de consumo de las distintas sustancias: el impacto de cada una de ellas, las prevalencias de consumo y las distintas conductas que a su alrededor se desarrollan. Su diferente condición legal y su distinta aceptación hace que deban ser vistas con una mirada general, . . .
- Lista de deseos
Perfiles de consumo de drogas y variables asociadas

En las diversas investigaciones de «Drogas y escuela» hemos ido elaborando una tipología de adolescentes consumidores de drogas con cinco tipos: los abstemios, los consumidores de alcohol, los de cannabis, los de drogas estimulantes y los de drogas minoritarias (heroína y LSD). Hemos relacionado cada uno de estos grupos . . .
- Lista de deseos
Los valores del alumnado y su relación con el uso de drogas y otras conductas de riesgo

Hay un grupo de los factores de riesgo que se sitúa en torno al concepto de los valores de las personas adolescentes. Este constructo de valores se viene incluyendo desde las primeras ediciones de «Drogas y escuela», y en esta se ha mantenido con el fin de profundizar en los valores de las personas adolescentes y su relaci&oac . . .
- Lista de deseos
Conducta antisocial y consumos de sustancias en la adolescencia

En este capítulo abordamos la conducta antisocial, una de las conductas problema más definitorias de la adolescencia históricamente. Como en el caso del consumo de drogas, una parte de esa conducta, generalmente la menos grave, está muy asociada a los grandes cambios y a los procesos vitales de la adolescencia, pero tamb . . .
- Lista de deseos
Conducta de acoso escolar o bullying y consumos de sustancias en la adolescencia

Las conductas de maltrato entre compañeros y compañeras han ido siendo estudiadas en las últimas décadas, constituyéndose como uno de los problemas a los que debe de enfrentarse el sistema educativo. Con frecuencia, aunque no siempre, estas conductas aparecen junto a otras conductas antisociales y el consumo ab . . .
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com