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Una banda musical en La Forja
El poder de la música nos ha hecho más grandes

La Escuela La Forja es un centro educativo de El Lluçanès con poco alumnado que, gracias a la implicación del Ayuntamiento y de las familias, tiene una banda de música. En el curso 2019-2020 participamos en el programa araArt del Departamento de Educación para hacer crecer y potenciar las artes dentro . . .
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Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Hay mucho material publicado en relación con garantizar un buen acompañamiento de un alumno o una alumna con sordera en un aula ordinaria, sobre las adaptaciones metodológicas y de acceso que deben preservarse para que esté en igualdad de oportunidades en relación con el alumnado oyente. Tambié . . .
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Oído Perfecto

Valoramos la app Oído Perfecto; sus principales características y funciones como herramienta didáctica para el entrenamiento auditivo.
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La psicomotricidad y sus vinculaciones sociales e individuales con bases de pedagogía ALMUMC

El presente artículo propone dos experiencias educativas socioemocionales para la introducción a la educación musical, a través de la psicomotricidad en el modelo didáctico ALMUMC (Adquisición del lenguaje musical métrico corporal) que comunica el motivar el trabajo individual/grup . . .
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El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología

El musicograma puede ser un recurso de escucha activa para estudiantes de educación superior. El alumnado de Musicología puede elaborar sus musicogramas con grafías no convencionales para la escucha de audiciones de diversos estilos musicales y periodos históricos. Se construye así un apoyo visual para la escuc . . .
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Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Hay mucho material publicado en relación con garantizar un buen acompañamiento de un alumno o una alumna con sordera en un aula ordinaria, sobre las adaptaciones metodológicas y de acceso que deben preservarse para que esté en igualdad de oportunidades en relación con el alumnado oyente. Tambié . . .
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Notysing

Valoramos la aplicación Notysing; sus características y funcionalidad como herramienta didáctica para el entrenamiento vocal y auditivo en el aula de música.
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Música y salud
Historias de vida a través de la música
Demencia y rehabilitación

La práctica musical en movimiento puede incidir positivamente sobre nuestra salud. En este artículo se estudian dos casos en los que se han diseñado e implementado programas con varios objetivos. Centrados, por una parte, en la reeducación corporal y rehabilitación psicosocial en personas con problemas de salud me . . .
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Percusión corporal y salud
Una breve aproximación al estado de la cuestión

La percusión corporal es una excelente herramienta para trabajar interdisciplinarmente contenidos de teatro, música, ciencias de la actividad física y el deporte, matemáticas, creatividad, geografía o incluso el aprendizaje de una lengua extranjera. En lo que respecta a la salud, debemos ser cau . . .
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Música para la salud emocional

Gracias a su capacidad de estimular emociones, la música juega un papel muy importante en la promoción de la salud y el bienestar de las personas. Así, este artículo presenta y describe los beneficios que aporta la música a la salud desde la perspectiva emocional, incidiendo en su importancia co . . .
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Programa de Música Activa (PMA)
Para la mejora del bienestar y la salud mental

Este artículo presenta un programa creado específicamente para mejorar la calidad de vida de un grupo de personas mayores, basándose en una fundamentación teórica y la experiencia profesional. El Programa de Música Activa (PMA) combina diversas metodologías musicales y la experie . . .
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Narrarnos, compartirnos e interrogarnos
Propuesta multivocal atravesada por el Teatro Encuentro

Se presenta una propuesta didáctica alrededor del diseño de un taller de Teatro Encuentro dirigido a estudiantes de educación secundaria. El desarrollo del taller nos permite acompañar al alumnado en la creación de textos teatrales originales, a partir de sus historias de vida y de temas socialmente relevantes, qu . . .
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Postales sonoras
Exploración creativa e interacción social en tiempos de aislamiento físico

La postal sonora acerca a las personas a su mundo sonoro y al de los demás con propósitos pedagógicos e investigativos. La Fundación Nacional Batuta de Bogotá (Colombia) implementó esta metodología para articular aspectos sonoros y creativos con un propósito de acompañamiento psicoso . . .
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Historias que emocionan
Una propuesta para musicalizar microrrelatos de vida

Descubrir las emociones en las historias de vida a modo de microrrelatos, nos permite explorar y crear un soporte sonoro que las subraye. Musicalizar las emociones se pueden concretar en los distintos elementos narrativos como personajes, situaciones y lugares…y crear un contexto sonoro y musical que potencie la narración. Se descr . . .
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El paisaje sonoro como narrativa de vida

La vinculación con el sonido a nivel emocional durante el aprendizaje crea una memoria de trabajo que permite desarrollar códigos comunes de lenguaje. En este trabajo se exponen reflexiones y herramientas para utilizar el paisaje sonoro-histórico como experiencia didáctica. El sonido como motivo generador para la crea . . .
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Creación de un dispositivo electrónico como instrumento musical

Se presenta una propuesta basada en el uso de las TIC, creando y programando un teclado electrónico y su manejo como instrumento musical. El alumnado experimenta el fenómeno físico y los parámetros del sonido a través de la creación de una fuente sonora. De forma creativa, funcional y autónoma, se . . .
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El flamenco en el aula
Experiencia didáctica

Este artículo expone el valor del flamenco en la escuela, analizando las ventajas y las dificultades que suelen presentarse a la hora de acercarlo al aula. Por otro lado, se analiza el flamenco como materia interdisciplinar con otras áreas de conocimiento, partiendo del área de artística. Finalmente, s . . .
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