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Reseña: Crescer a tocar na Orquestra Geraçao
Easy Band y Walk Band
Posibilidades didácticas al alcance de la mano

Se muestran las posibilidades didácticas más destacables de dos aplicaciones para tableta y teléfono inteligente. Pueden usarse como herramientas útiles en el ámbito de la enseñanza musical. Los datos se han obtenido a partir de la experiencia de uso realizada por el profesorado y los propios estudiantes . . .
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Sacar partido a las TIC
Preparación y reproducción de fragmentos sonoros con Audacity y Sonic Visualiser

En las experiencias aquí planteadas, realizadas en el aula de lenguaje musical de un conservatorio, se muestra cómo las TIC pueden jugar un papel destacado en la preparación y el desarrollo posterior de actividades de movimiento. Las aplicaciones Audacity y Sonic Visualiser se emplean con el fin de enriquecer las propuestas . . .
La experiencia musical desde el punto de vista del alumnado
Aprendizaje entre iguales en música
Cooperación y tutoría entre alumnos

Tras recordar el carácter social de la música y la necesidad de incorporar el aprendizaje entre iguales en el repertorio metodológico de la enseñanza formal de la música, el artículo plantea la diferencia entre grupo y equipo, las condiciones necesarias para la cooperación y los diferentes escenar . . .
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Aprehender lo efímero
Evaluación de los procesos creativos artísticos desde el alumnado

La evaluación de las artes es un aspecto fundamental al que los educadores debemos dar respuesta. En este artículo se aborda el tema desde un enfoque centrado en la participación e integración del alumnado en los procesos creativos. Desde este posicionamiento, se describe una propuesta en la que estudiantes universita . . .
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Construcción personal y cultural en infantil
Reflexiones, aportaciones y posicionamiento de la primera infancia

Actuar sobre lo que se consigue contemplar conduce a una aventura inolvidable. En los niños comporta experiencias y conocimiento sobre sí mismos y sobre el mundo. Les permite saber estar, reflexionar y crear.

Crecer transformando lo que está ante sus ojos, oídos, manos y en su pensamiento incipiente es garant&i . . .
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El aula ubícua
Espacios, tiempos y acciones in/out

El momento educativo que vivimos está pidiendo a gritos una serie de cambios y de decisiones que hacen temblar, en algunos casos, el imaginario tradicional de la escuela. Exige nuevas formas de estar y no estar en el centro, necesita maneras variadas de salir del aula y de hacer entrar lo que está en el exterior –y que es tan . . .
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Oper(acción) Enric Valor
La creación sonora a través de un cuento popular

En este artículo se describe la generación y puesta en práctica de una propuesta creativa basada en la sonorización de un cuento popular. En su realización se cuenta con la participación de un artista en residencia que, junto al profesor y alumnado, exploran, experimentan con el sonido con la intenci&oac . . .
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Creatividad musical
Representación e interpretación orientadas a la autodidaxia

Este artículo se basa en una propuesta educativa musical en educación primaria que utiliza la creatividad como herramienta didáctica para el estudio del sonido y sus formas de expresión asociadas al uso de diferentes modos de representación e interpretación. La finalidad de esta práctica es favore . . .
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Materiales a examen: Denemo

Valoramos el programa musical de software libre Denemo, sus características y funcionalidad como editor de partituras aplicable a la educación musical.
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El trabajo de las emociones en conservatorios

El aula de música es un excelente espacio para el trabajo de las emociones. Por esta razón y por la importancia del desarrollo de las competencias emocionales en el ámbito personal y académico del alumnado, proponemos el diseño de un programa de educación emocional para ser implementado paralelamente a l . . .
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