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    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerl . . .
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    El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir . . .
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    Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química

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    Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica

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    Una aproximación desde la ética

    En contexto: Reflexionamos sobre el cambio climático En contexto: Reflexionamos sobre el cambio climático

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    ¡Aprende a reciclar con un robot en clase! ¡Aprende a reciclar con un robot en clase!

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    Sensibilizar y concienciar sobre el reciclaje en primaria

    Se presenta una actividad para iniciarse en la programación básica de robots en primaria, en el contexto del aprendizaje basado en proyectos y la argumentación científica. El tratamiento de residuos se puede considerar como un problema sociocientífico en el contexto de la vida diaria del alumnado de primaria. L . . .

    La Sierra de Tramontana, legado para futuras generaciones La Sierra de Tramontana, legado para futuras generaciones

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    Recursos para el aula: Programa Ambientech Recursos para el aula: Programa Ambientech

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    El programa Ambientech presenta una serie de actividades a través de su página web, enfocadas hacia la protección del medio ambiente y la salud, donde se trabaja de forma interdisciplinaria las ciencias experimentales, la tecnología, las competencias medioambientales y la promoción de una vida saludable.
    En contexto: Consumo irresponsable: el abuso del plástico En contexto: Consumo irresponsable: el abuso del plástico

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    Se presentan tres actividades diseñadas para el segundo ciclo de primaria enmarcadas en el bloque 2 de contenidos: «El mundo en que vivimos». En ellas se tratará de concienciar acerca de las consecuencias del uso abusivo e innecesario del plástico en nuestra vida cotidiana, así como proponer materiales y h&aa . . .
    En contexto: El porqué de los incendios periódicos en Galicia En contexto: El porqué de los incendios periódicos en Galicia

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    Los incendios dibujan un panorama complejo en Galicia, pues tanto en su diagnóstico como en su solución se ponen en juego múltiples variables. Presentamos una actividad para analizar posibles causas que intervienen en la propagación de incendios y explicar sus impactos ambientales construyendo una maqueta . . .

    «Las noticias de nuestro pueblo» «Las noticias de nuestro pueblo»

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    Desarrollo sostenible local para una comprensión a escala global

    «Las noticias de nuestro pueblo» es una experiencia didáctica desarrollada en un instituto situado en un municipio de Girona. Pretende abordar la importancia de favorecer el pensamiento crítico-reflexivo del alumnado a través de la lectura de los medios de comunicación locales, implicándolos en la mejo . . .
    Con la comida no se juega Con la comida no se juega

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    Una experiencia de sensibilización del despilfarro alimentario

    Los alumnos y las alumnas de 6.º de educación primaria del CEIP Manuel González Martí (Benifaraig, Valencia) nos embarcamos, durante el pasado curso, en el rodaje de un clipmetraje, con el fin de participar en la séptima edición del concurso propuesto por la ONGD Manos Unidas. A través de él, . . .

    Paisajes culturales y evaluación Paisajes culturales y evaluación

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    Experiencias escolares de educación emocional

    El estudio escolar del paisaje cultural conlleva la comprensión e implicación con nuestro entorno. Por ello la evaluación de este tipo de aprendizajes debe incluir los aspectos relacionados con la educación emocional y la modificación de actitudes en aplicación de la legislación vigente. Este art& . . .

    Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso

    Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso

    Este proyecto, que hemos llamado "Jane Goodall", es una campaña de reciclaje de móviles en desuso hecha en inglés y en forma de proyecto AICLE que pretende concienciar a toda la comunidad educativa de la escuela y pueblo (o ciudad) sobre la problemática que se vive en la República Democrática del Congo (&Aa . . .
    Material para el alumnado: Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso Material para el alumnado: Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso

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    REVISTA IBER - 089 (OCTUBRE 17) - Identidad territorial y educación REVISTA IBER - 089 (OCTUBRE 17) - Identidad territorial y educación

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    ¿Cuál es el significado de «identidad territorial»? ¿Cuál es el significado de «identidad territorial»?

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