Carret: 0

Buscador de productos

    Historia y cultura africana en Iberoamérica Historia y cultura africana en Iberoamérica

    Historia y cultura africana en Iberoamérica
    Una propuesta para su reconocimiento y difusión

    Cuidar la escuela es pensar en la humanidad Cuidar la escuela es pensar en la humanidad

    Cuidar la escuela es pensar en la humanidad

    Los intercambios con escuelas de otras culturas Los intercambios con escuelas de otras culturas

    Los intercambios con escuelas de otras culturas

    Los intercambios entre escuelas de culturas diferentes que describiremos en este capítulo fueron propiciados y acompa&nt . . .
    El fomento de la cultura de paz El fomento de la cultura de paz

    El fomento de la cultura de paz

    En este capítulo se expone el proyecto sobre cultura de paz llevado a cabo en la escuela Alfred Mata de Puig-Reig (Barce . . .
    La Festa Junina: patrimonio, cultura y turismo La Festa Junina: patrimonio, cultura y turismo

    La Festa Junina: patrimonio, cultura y turismo

    El mundo en las aulas: la inclusión educativa en aulas multilingües y multiculturales El mundo en las aulas: la inclusión educativa en aulas multilingües y multiculturales

    El mundo en las aulas: la inclusión educativa en aulas multilingües y multiculturales

    n nuestras sociedades y, por lo tanto, también en nuestras escuelas, no podemos obviar la creciente complejidad social que hace que dispongamos de una gran diversidad de alumnado en las aulas, con diferentes referentes culturales y también a menudo diferentes lenguas. En este capítulo se presentan las trayectorias y vivencias d . . .
    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

    Educación social y menores desamparados Educación social y menores desamparados

    Educación social y menores desamparados

    Nuestra lengua. Respuestas saludables Nuestra lengua. Respuestas saludables

    Nuestra lengua. Respuestas saludables

    Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Nuestra lengua. Respuestas saludables Nuestra lengua. Respuestas saludables

    Nuestra lengua. Respuestas saludables

    Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    REVISTA UNO - 082 (OCTUBRE 18) Matemática Intercultural REVISTA UNO - 082 (OCTUBRE 18) Matemática Intercultural

    REVISTA UNO - 082 (OCTUBRE 18) Matemática Intercultural
    Conexiones Ciencias Mates

    Matemática intercultural Matemática intercultural

    Matemática intercultural

    Matemáticas con responsabilidad cultural Matemáticas con responsabilidad cultural

    Matemáticas con responsabilidad cultural
    El registro de información cuantificable a través del püron

    Las destrezas lectoras y los mapas por satélite Las destrezas lectoras y los mapas por satélite

    Las destrezas lectoras y los mapas por satélite

    El tema del artículo se enmarca en la alfabetización en una segunda lengua de personas adultas inmigrantes dentro de la educación no formal. La práctica realizada está inspirada en la necesidad de identificar, por parte del alumnado, las grafías de su propia dirección postal y de diferentes establ . . .

    Los relatos y las culturas Los relatos y las culturas

    Los relatos y las culturas

    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

    Una experiencia de animación a la lectura con escolares subsaharianos Una experiencia de animación a la lectura con escolares subsaharianos

    Una experiencia de animación a la lectura con escolares subsaharianos

    La lectura es un hábito que se adquiere en distintos contextos, siendo el entorno familiar uno de los más significativos. En las familias inmigrantes subsaharianas de la ciudad de Murcia, la lectura en casa no es considerada una actividad placentera, sino utilitaria. Se relata en este artículo una experiencia en la que la bibli . . .
    La escuela infantil como territorio de protección de la infancia La escuela infantil como territorio de protección de la infancia

    La escuela infantil como territorio de protección de la infancia

    Desde hace algunos cursos, las "escoletes" de Menorca vienen movilizándose para dar respuesta a la pobreza y sus nuevas realidades que nos eran invisibles hasta entonces. A raíz de la progresiva implementación de las bonificaciones en las cuotas de las escuelas infantiles propuesta por el Observatorio de la Infancia y de la Fam . . .
    Transformar una escuela de medio social desfavorecido Transformar una escuela de medio social desfavorecido

    Transformar una escuela de medio social desfavorecido

    Hace seis años, a partir de una convocatoria del Gobierno Vasco, entré a trabajar en la comunidad de aprendizaje de una escuela pública de infantil y primaria (2-12 años) con población en riesgo de exclusión. Durante este tiempo, he podido comprobar la importancia de un trabajo comunitario para mejorar la s . . .
    Pistas para la evaluación: La escuela frente a la pobreza infantil Pistas para la evaluación: La escuela frente a la pobreza infantil

    Pistas para la evaluación: La escuela frente a la pobreza infantil
    .

Items 41 to 60 of 283 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (12)
  2. Revista (3)
  3. Capítulo (174)
  4. Artículo (94)
Idioma del contenido
  1. Español (207)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (6)
  2. Ciclos formativos (13)
  3. Ed. Infantil (25)
  4. Ed. Primaria (61)
  5. Ver mas
Colección
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (17)
  2. Acción Directiva (1)
  3. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (26)
  4. Biblioteca de Aula (4)
  5. Biblioteca Infantil (español) (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Diversidad sociocultural y personal (207)
  1. Atención a la diversidad y NEE (207)
  1. Diversidad social/cultural (207)
  1. Aulas de acogida (30)
  2. Espacios de bienvenida educativa (2)
  3. Planes de acogida (30)
  4. Recién llegados/inmigración (80)

Graó Educación


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA