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La educación emocional debe iniciarse en la familia
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Con las familias: Desarrollo del cerebro y riesgos de la sobrestimulación en la infancia
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Familia, escuela, comunidad

Este capítulo recoge una amplia propuesta de actividades para el aula de la escuela infantil. Dichas actividades están divididas en tres ámbitos que trabajan distintos contenidos relacionados con la sexualidad infantil, los cuales están distribuidos en diferentes unidades didácticas, propuestas como ejemplos para . . .
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Algunos ejemplos para trabajar en la formación de familiares

Conociendo la importancia de formar a los familiares respecto a la sexualidad infantil, este capítulo ofrece algunos ejemplos que permitirán a las familias implicarse en la educación sexual de sus hijos. Modalidades formativas como las tertulias dialógicas y el relato de algunas situaciones, conductas y vivencias de la s . . .
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Crecer juntos
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Mi casa es la vuestra...
Formación de padres y madres

Las AMPA ofrecen a los padres y madres un canal de participación en la escuela y un camino para implicarse en la educación de sus hijos e hijas. Constituyen, además, una buena escuela de ciudadanía que les permite pasar de la individualidad al grupo social, trabajando por el bien común.
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Vivir en familia... ¡divinamente!

Desarrollo, inteligencias múltiples, educación emocional pero, ¿de verdad consideramos globalmente el crecimiento de nuestros hijos? ¿Reconocemos, por ejemplo, su dimensión espiritual? Es evidente que, para hacerlo, primero necesitaríamos reconocer la nuestra.
Un viaje a la Isla Esmeralda

No son pocas las personas que nos preguntan cómo podemos arreglárnoslas como familia para viajar tanto tiempo, costeando todos los gastos. Como dicen los cubanos, "se impone inventar", y de eso estamos aprendiendo bastante. Esta vez pusimos rumbo a Irlanda.
Tiempo para la familia: ¿tiempo de la familia?
Con las familias: La mariquita con piel de guepardo

El equipo de educadores del Nido de Ciencia tiene la función de atender la iniciativa y enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas; pero, al mismo tiempo, proporciona a las familias un modelo de interacción padres-hijos que se basa más en el diálogo, el intercambio y la investigación conjunta que en dar respuestas directas.
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Sobre la fiambrera

Si bien está claro que la adquisición de hábitos es tarea de la familia y la escuela ofrece aspectos de socialización y de identificación de los niños en su entorno, los hábitos alimentarios son una parte esencial del tránsito por la vida.
Satisfechos

Veo a mis hijas crecer. Cuanto más crecen, mayor es la satisfacción, casi la emoción de ver cómo desarrollan capacidades -o competencias, como decimos ahora- y valores, a menudo de manera sorprendente.
Lluvia de ideas

El paso del otoño al invierno invita al recogimiento, a anticipar las hora de descanso, a buscar alimentos más calientes. Pero también es un tiempo lleno de posibilidades, más allá de la calefacción del interior de nuestras casas.
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Viaje: La esencia de la Amazonia

Hace muchos años, en el transcurso de un viaje por América Latina, tuve la oportunidad de pasar tres semanas con unos amigos catalanes que trabajaban como cooperantes cerca de Yurimaguas, en la Amazonia peruana.
Noticias de interés
Abuelos y abuelas
Una historia sobre la lactancia

Mi hija tiene seis meses y la alimento exclusivamente a través de la lactancia materna.
Era una madre fantástica... hasta que tuve hijos

Las madres y los padres somos dulces, estables y conocedores de la técnica. hasta que nos enfadamos. Entonces: ¡boom! Todas las etapas de la civilización desaparecen y estamos de nuevo en la del Neanderthal.
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Y, ahora ¿qué? Aprender a convivir con la celiaquia

Cuando descubrimos que nuestro hijo o hija tiene intolerancia al gluten, toda la familia emprende un proceso: el de conocer la celiaquía y aprender nuevos hábitos de alimentación.
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