JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Protagonistas de nuestro proceso formativo

En este artículo de opinión, Iñaki Monge reflexiona sobre los procesos de formación del profesorado.
Al hilo de la metáfora relacional

INTER-ACCIONES es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades de educación, ciclos formativos, equipos educativos y formación permanente. Acciones comunitarias que suceden en lugares simbólicos para significar, narrar y ser.
Aprender a argumentar en las aulas de primaria

Pensamiento crítico y argumentación se presentan como competencias para la vida en los currículos escolares de todo el mundo, generalmente, carentes de pautas concretas sobre cómo abordarlas en aula. Partiendo de nuestra experiencia en una escuela primaria mexicana, reflexionamos sobre el papel de la argumentación . . .
Cansados de la palabra utopía

Cuando se inician movimientos de transformación en el ámbito educativo, frecuentemente son tachados de utópicos. El inmovilismo pedagógico se adueña del sistema educativo para ejercer una labor de resistencia ante cualquier cambio de lo establecido.
Movilidad del profesorado y carrera docente

En este artículo de opinión, Juan Jesús Domínguez Romero reflexiona sobre movilidad del profesorado y carrera docente.
Más allá del mindfulness
Desactivar el estrés, transformar el cuidado emocional y dirigir el enfoque mental

El "boom" del "mindfulness" o "atención plena" se puede quedar en una moda que se practica de forma gregaria. También puede ir más allá, para ser aplicado funcionalmente. Es decir, se puede aplicar como una herramienta específica, con funciones concretas a fin de lograr unos resultados bien definidos en el aula.
- Lista de deseos
La evaluación por competencias: enfoques y estrategias
30h | Homologado | Bonificable

Descripción
Este curso
- Lista de deseos
La competencia de aprender a aprender

30h | Homologado | Bonificable

Descripción
Este curso pretende que los docentes conozcan y pongan en práctica la competencia de aprender a aprender con los alumnos como elemento que ocupa un lugar destacado entre las finalidades más valoradas y perseguidas . . .
- Lista de deseos
La competencia de autonomía e iniciativa personal

30h | Homologado | Bonificable

Descripción
Este curso pretende ayudar a los docentes a conocer el desarrollo curricular de la competencia de autonomía y de iniciativa personal para integrar de manera sistemática en la práctica educativa. Diferentes lectur . . .
- Lista de deseos
La adolescencia, montaña rusa de emociones

La adolescencia es una etapa de cambios repentinos y transformaciones psicológicas, corporales, emocionales y sociales. Para atenderlas es necesario modificar la forma de educar, trabajando el desarrollo de las competencias emocionales de los jóvenes. Este artículo propone un proceso de integración de la educaci&oacut . . .
- Lista de deseos
Me parece interesante

Recomendaciones de Paco Díaz.
Intervenir, no interferir: el adulto y los procesos de aprendizaje
- Lista de deseos
Reflexiones de una maestra sobre el camino 0-3
- Lista de deseos
Intervenir sin interferir: el cambio del papel del adulto

Encontrar la mejor manera de intervenir sin interferir es difícil, por eso el trabajo en equipo, para tener variedad de miradas, y la reflexión constante son la base de este cambio. A continuación, se presentan algunas pinceladas de los cambios que se van experimentando sobre el papel del adulto en el ciclo de educació . . .
- Lista de deseos
Recursos para la práctica: Intervenir, no interferir: la actitud del adulto
- Lista de deseos
Con las familias: «Dejad hacer, dejad pensar»
- Lista de deseos
Para redondear: Intervenir, no interferir
- Lista de deseos
Prohibidos los chupetes

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com