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    Metáfora de la orquesta. Respuestas saludables Metáfora de la orquesta. Respuestas saludables

    Metáfora de la orquesta. Respuestas saludables

    Hoy usamos la metáfora de la orquesta para identificar lo que ocurre en algunos centros educativos (del ruido a la música de máxima calidad), para identificar también la imperiosa necesidad del trabajo coral que implica la tarea docente.
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    Tiempo muerto: ¡Ante el tiempo perdido, tiempo de ilusión acomodada! Respuestas saludables Tiempo muerto: ¡Ante el tiempo perdido, tiempo de ilusión acomodada! Respuestas saludables

    Tiempo muerto: ¡Ante el tiempo perdido, tiempo de ilusión acomodada! Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes

    Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes

    En las facultades de educación nos encontramos con el dilema de cómo tratar al alumnado que sufre situaciones de salud mental y está realizando los estudios del grado de Maestro. El artículo analiza la situación en relación con las competencias profesionales que ha de tener una maestra . . .
    Claves contra el estrés Claves contra el estrés

    Claves contra el estrés

    15h | Homologado | Bonificable

    Descripción
    ¿Qué síntomas nos pueden ayudar a detectar el estrés en el aula? ¿Debemos reaccionar en estos casos, o bien dejarlos pasar? ¿Y en caso de actuar, cómo podemos responder a estas situaci . . .

    El tiempo. Respuestas saludables El tiempo. Respuestas saludables

    El tiempo. Respuestas saludables

    Sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Entre 4 meses y 65 años, una vida Entre 4 meses y 65 años, una vida

    Entre 4 meses y 65 años, una vida

    Sucedió hace 7 u 8 años, yo tenía 57. Era el periodo de acogida y me encontraba en el grupo de caminantes apoyando a las educadoras. Había presencia de familias en el aula. Estaba sentada a la altura de las niñas y los niños en una tarima de 15 cm y cuando fui a incorporarme, una mamá moldava se a . . .

    Pensamientos negativos. Respuestas saludables Pensamientos negativos. Respuestas saludables

    Pensamientos negativos. Respuestas saludables

    Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    La importancia de aprender a priorizar La importancia de aprender a priorizar

    La importancia de aprender a priorizar

    Para poder gestionar nuestro tiempo de forma adecuada tenemos que saber priorizar todas las actividades y tareas que tenemos que realizar. Priorizar significa clasificar por orden de importancia.
    Pienso, siento, actúo Pienso, siento, actúo

    Pienso, siento, actúo

    Muchospensamosqueloshumanossentimosynoscomportamosenfuncióndeloqueimaginamosqueesverdadrespectoanosotrosmismos,deloqueestáanuestroalcance,deloquepodemoshacer,deloquesomoscapacesdehacer. Esto nos acerca alviejo y conocidoconcepto de autoestima.
    Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo. Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo.

    Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo.

    ¿Qué implica ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja? ¿Qué se espera del profesorado? ¿Qué expectativas y prejuicios existen acerca de los docentes? Este capítulo intenta responder a estos interrogantes, analizando los desafíos y conflictos que plantea la sociedad actual . . .
    ¿Las condiciones laborales del profesorado tienen alguna influencia en la enseñanza? ¿Las condiciones laborales del profesorado tienen alguna influencia en la enseñanza?

    ¿Las condiciones laborales del profesorado tienen alguna influencia en la enseñanza?

    No hay desarrollo profesional sin carrera, y la carrera está unida a los procesos formativos y personales y las condiciones contextuales y laborales de la profesión. Este capítulo incide justamente en este tema: las condiciones laborales del profesorado. Para ello, se revisa cómo éstas han evolucionado hasta llega . . .
    Renovar. Respuestas saludables Renovar. Respuestas saludables

    Renovar. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
    Renovar. Respuestas saludables Renovar. Respuestas saludables

    Renovar. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
    Renovar. Respuestas saludables Renovar. Respuestas saludables

    Renovar. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
    Convivencia. Respuestas saludables Convivencia. Respuestas saludables

    Convivencia. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    La ética del educador. Respuestas saludables La ética del educador. Respuestas saludables

    La ética del educador. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    La ética del educador. Respuestas saludables La ética del educador. Respuestas saludables

    La ética del educador. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    La ética del educador. Respuestas saludables La ética del educador. Respuestas saludables

    La ética del educador. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Pasemos a la acción Pasemos a la acción

    Pasemos a la acción

    Sabemos que hay muchas cosas que funcionan en el mundo educativo, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente. Con todo lo que se ha trabajado en los artículos anteriores, hemos intentado poner sobre la mesa los ingredientes necesarios para fomentar y facilitar el bienestar docente. Ahora bien, todo esto h . . .

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