JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

La acción como propuesta hermenéutico-fenomenológica para los objetivos educativos y sus consecuencias a la hora de organizar la formación del profeso

En este artículo se argumenta acerca de la relación entre formación docente y modelo pedagógico en el que debe desarrollarse la función profesional, indicando que no existe una forma general y que cada modelo exige un tipo de profesional distinto. De todas las características que pueden diferenciar los mode . . .
- Lista de deseos
La formación inicial de docentes en primaria e infantil
Entornos personales de aprendizaje en secundaria

El concepto de entorno personal de aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés) llega en un momento de reflexión sobre qué escuela y qué educación queremos y necesitamos; también nos permite reflexionar sobre la finalidad última de esta, además de darnos pistas sobre c&oac . . .
- Lista de deseos
Relatos de vivencias personales: Para empezar, dejarse llevar por el olfato

Núria Rodríguez nos recomienda que nos dejemos llevar por el olfato...
El mobiliario y la dotación de la educación musical reglada en España (1936-1978)

Conociendo la historia de la educación musical reglada podemos entender cuáles son actualmente el mobiliario y los recursos del aula de música en las enseñanzas de las etapas preescolar, infantil, primaria y media. Se hace un recorrido desde los antecedentes, tomando tres periodos: hasta 1939, de 1939 a 1978, y finalment . . .
- Lista de deseos
Relatos de vivencias personales: Para empezar, dejarse llevar por el olfato

Núria Rodríguez nos recomienda que nos dejemos llevar por el olfato...
Pistas para la evaluación: Una experiencia de buenas y malas prácticas
Entrelazando historias para sostener la vida
La tutoría desde la pedagogía sistémica

Estas líneas intentan poner el acento en la necesidad de hacer una escuela más humana, que mire con respeto a los alumnos y las alumnas en los contextos familiares en los que se ubican. Una escuela que los ayude a desarrollar habilidades para la vida que los fortalezcan y les hagan estar en las mejores condiciones para aprender y e . . .
- Lista de deseos
Relatos de vivencias personales: Para empezar, dejarse llevar por el olfato

Núria Rodríguez nos recomienda que nos dejemos llevar por el olfato...
Indagación y modelización del núcleo atómico y sus interacciones

La modelización y la contextualización son claves en la enseñanza y el aprendizaje socioconstructivista. El objetivo de este artículo es presentar una actividad de modelización del núcleo atómico que ponga en duda el modelo nuclear clásico y haga ver la necesidad de un modelo basado en part . . .
- Lista de deseos
¿Teoría? ¿Práctica?

En este artículo de opinión, Montserrat Pedreira nos muestra su punto de vista acerca de la necesidad de encajar teoría y práctica en educación de manera coherente.
Diez interrogantes para situar un trabajo educativo inspirado en la teoría IM
- Lista de deseos
Las inteligencias múltiples: teoría, conceptos, criterios, tipos y características
- Lista de deseos
Presentación
Índice de cuadros
Referencias bibliográficas

Este contenido se proporciona con la compra de cualquier capítulo de este libro.
- Capítulos
Inteligencias mútiples. Claves y propuestas para el aula.
Claves y propuestas para su desarrollo en el aula

Atento a las inquietudes y demandas que muestran la necesidad y el deseo de innovar, el libro presenta sus alternativas como unas sugerencias prácticas para orientar el cómo; un avance firme en el empleo de técnicas para aprender a pensar fusionadas con contenidos, técnicas que favorezcan un desarrollo equilibrado de las . . .
- Lista de deseos
Métodos para la enseñanza y el aprendizaje de las competencias para la vida

A lo largo del último siglo, los colectivos de educadores con más inquietudes innovadoras han ido elaborando una serie de métodos ampliamente conocidos pero poco utilizados: proyectos, centros de interés, resolución de problemas, simulaciones, investigación del medio… El nacimiento de todos ellos . . .
- Lista de deseos
Escuelas de verano y MRP: legado y nuevos retos

Para los Movimientos de Renovación Pedagógica, las escuelas de verano son su carta de presentación más popular. La conmemoración del centenario de la primera de ellas es una buena razón para esbozar algunas de las contribuciones, vicisitudes y éxitos que han acompañado, hasta hoy, a estos g . . .
- Lista de deseos

Graó Educació

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com