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    La investigación evidencia que desde los primeros años se abren brechas en las capacidades cognitivas y no cognitivas entre niñas y niños de diferente origen social. Estas diferencias tienden a persistir en edades más avanzadas de la infancia y la adolescencia. El acceso al primer ciclo de educación infa . . .

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    En este artículo de opinión, Alejandro Dolz reflexiona sobre la necesidad de que los profesionales acompañen su labor educativa con actitudes y relaciones afectivas debidamente consolidadas.
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    En 1988, hace 30 años, la Universidad de Barcelona otorgó el doctorado "honoris causa" al pedagogo brasileño Paulo Freire. Fue la primera vez que esta distinción recaía en un pedagogo, y la primera que proponía su Facultad de Ciencias de la Educación. Para conmemorar esta efeméride, la UB inau . . .
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    El concepto de 'equidad' proviene de la raíz latina 'aequitas-atis' y esta, a su vez, del término griego 'epiekeia', que remite a la idea de la virtud de lo justo, es decir, de que cada persona reciba lo que le corresponda por justicia. En este caso, el derecho de toda persona a contar con el mejor acceso posible a procesos de apre . . .

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    Los avances en la forma de entender el aprendizaje están facilitando que muchos centros ya estén realizando experiencias de personalización. Para apoyar este enfoque, las administraciones educativas deben flexibilizar la normativa y dar más autonomía a las escuelas. El gran reto es hacer compatible personalizaci&o . . .
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    Hace catorce años, Begonya Gasch decidió fundar El Llindar, una escuela de segundas oportunidades para jóvenes entre 12 y 25 años. Un proyecto que buscaba integrar a los adolescentes a los que el sistema había «centrifugado» y que, desde 2004, ya ha acompañado a más de 2.600 jóvene . . .
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    Tras un largo período de recesión, pese a los efectos del nuevo ciclo económico, el 70% de los hogares no ha percibido un respiro en su economía. En el caso de los hogares bajo el umbral de la pobreza, solo un 9% percibe, en estos momentos, que la recuperación económica ha mejorado sus condiciones de vida. . . .
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    Desde hace algunos cursos, las "escoletes" de Menorca vienen movilizándose para dar respuesta a la pobreza y sus nuevas realidades que nos eran invisibles hasta entonces. A raíz de la progresiva implementación de las bonificaciones en las cuotas de las escuelas infantiles propuesta por el Observatorio de la Infancia y de la Fam . . .
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    Hace seis años, a partir de una convocatoria del Gobierno Vasco, entré a trabajar en la comunidad de aprendizaje de una escuela pública de infantil y primaria (2-12 años) con población en riesgo de exclusión. Durante este tiempo, he podido comprobar la importancia de un trabajo comunitario para mejorar la s . . .
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