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Horarios y calendarios para la mejora educativa
Una propuesta para unos tiempos educativos más saludables, equitativos y de calidad

Mientras que otros países han avanzado en la reforma de sus horarios y calendarios escolares, en España el debate se ha limitado a la elección entre mantener la jornada partida tradicional o aplicar el horario continuo matinal, obviando otras modificaciones posibles. Con el propósito de contribuir a resituar . . .
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Educació a l´hora y la secundaria obligatoria
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Espacios-tiempos de formación y organización del trabajo

Este capítulo muestra que la organización tradicional del trabajo escolar no es la única posible, sino que el año escolar, la clase, el horario quincenal, la compartimentación de disciplinas y el zapeo entre ellas forman parte de las representaciones del funcionamiento de la escuela que tienen el doble méri . . .
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Inicio de curso. Respuestas saludables
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Noticias de interés
La flexibilidad en la entrada y la salida

En este artículo de opinión, Cristina Llinares reflexiona sobre la necesidad de políticas que posibiliten una conciliación realmente ajustada a las necesidades de la infancia.
Noticias de interés
La educación a tiempo completo

¿Existe algún tipo de jornada escolar que se adapte mejor a las necesidades educativas y sociales actuales? El artículo propone superar la confrontación entre jornada partida y jornada continua para apostar por un modelo de escuela a tiempo completo que ofrezca más y mejores oportunidades educativas y, al mismo ti . . .
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¿Existe algún tipo de jornada escolar que se adapte mejor a las necesidades educativas y sociales actuales? El artículo propone superar la confrontación entre jornada partida y jornada continua para apostar por un modelo de escuela a tiempo completo que ofrezca más y mejores oportunidades educativas y, al mismo ti . . .
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Noticias de interés
Actividades y vida cotidiana
Un tiempo que necesita tiempo

Este artículo es una reflexión conjunta entre tutora de universidad y maestra de escuela. Un estudio abierto, a partir de la observación, pensando en la necesidad del tiempo de los niños y niñas en la escuela. No quiere aportar soluciones ni demostrar teorías, porque se centra más en la vivencia d . . .
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Noticias de interés
A vueltas con el calendario
¿Son demasiado largas las vacaciones?

Las vacaciones escolares duran unos dos meses y medio; aunque para los maestros suelen ser más cortas, no dejan de ser más largas que para el resto de profesiones. ¿Crees que las vacaciones son demasiado largas para el alumnado? ¿Pueden perder el hábito de trabajo? Y para el profesorado, ¿piensas que son . . .
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El trabajo por tareas integradas
Qué es, cómo y por qué lo hacemos

El trabajo en el Instituto Manuel de Montsuar de Lleida es constante, dentro y fuera del centro, en reuniones, con una acción tutorial y psicopedagógica de calidad, con una gran dedicación a la formación permanente y a la innovación educativa, y con una estudiada planificación estratégica. ¿Po . . .
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¿Limitarías las horas que los niños pueden estar en la escuela?

Las escuelas infantiles de primer ciclo deberían posibilitar y favorecer que los niños y niñas pudieran hacer una jornada reducida, de tres o cuatro horas diarias. Incluso, que pudieran asistir a la escuela únicamente dos o tres días a la semana.
EN LÍNE@: ¿Limitarías las horas que los niños pueden estar en la escuela?
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