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    Reuniones eficaces y creativas

    En este artículo he reunido algunas estrategias para aprovechar el tiempo en las reuniones y que den resultados creativos. Hacer punto, chatear u otros pasatiempos podemos hacerlo con la reunión acabada: ¿mucho más agradable, no?
    Pensar en grande: soñar con horizontes utópicos y trabajar en cosas concretas para ir consiguiéndolos Pensar en grande: soñar con horizontes utópicos y trabajar en cosas concretas para ir consiguiéndolos

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    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día

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    En este artículo se presentan ocho propuestas prácticas que pueden ilustrar formas en que los docentes, en pequeños equipos, pueden colaborar, en su día a día, para promover aprendizajes entre iguales situados en su realidad educativa, que les permitan, en cuanto que oportunidades de desarroll . . .
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    Es hora de podar Es hora de podar

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    El árbol de la educación infantil se ha tambaleado durante el primer curso que hemos vivido en pandemia. Sin embargo, ha sobrevivido firme y amoroso.
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    Parvulario confinado, grupos burbuja y la infancia en el centro... de la tormenta Parvulario confinado, grupos burbuja y la infancia en el centro... de la tormenta

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    En este escrito se hace una reflexión crítica de los aspectos negativos y positivos que la escuela confinada y la escuela de los grupos burbuja ofrecen a los equipos de escuela. El reto de este curso ha sido reorganizar una nueva cotidianidad sin renunciar a principios que parecen fundamentales en la educaci&oacu . . .

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    ¿Transformación educativa? Respuestas saludables ¿Transformación educativa? Respuestas saludables

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    Ante el reto de este curso escolar... pondremos el foco en... Ante el reto de este curso escolar... pondremos el foco en...

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    ¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música? ¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música?

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    Este artículo expone el trabajo conjunto con once docentes de música centrado en cómo conseguir incluir a todo su alumnado en el aula. El debate entre ellos, el análisis compartido sobre su propia acción docente nos conduce a unas conclusiones que ponen de manifiesto diferentes aspectos que pued . . .

    En septiembre siguen siendo adolescentes... con más vida adolescente En septiembre siguen siendo adolescentes... con más vida adolescente

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