JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

- Capítulos
Simulación. De la estrategia institucional al caso concreto

El libro ayudará a comprender la metodología de la simulación y las bases teóricas (especialmente las pedagógicas y psicológicas) en las que se sustenta, la importancia de implementar cualquier proyecto de simulación al proyecto estratégico-educativo de la institución, con algunas pi . . .
- Lista de deseos
Expresión corporal y movimiento
- Lista de deseos
REVISTA AULA INFANTIL - 086 (JULIO 16) - Símbolos y socialización
- Lista de deseos
Los símbolos sirven para comunicarse, para pensar y no solo para jugar

Cuando los niños y las niñas/as niño/as realizan los primeros símbolos, al final del primer año de vida, significa que se ha producido un importante cambio en el desarrollo psicológico. Gracias a los símbolos se comunican con los adultos y con otras criaturaso/as niño/as, actúan en s . . .
- Lista de deseos
Para redondear: Símbolos y socialización
- Lista de deseos
Vivir la historia
Role-playing y simulación

En este capítulo se aborda de una manera clara y precisa el origen del método del role-playing y la simulaci&oacu . . .
- Lista de deseos
El agua y los riesgos naturales

En este trabajo se presentan los riesgos naturales relacionados con el agua, y entre ellos, los riesgos geológicos, y el papel del agua en la generación de estos. Tras hacer una presentación teórica, se ofrecen dos tipos de recursos didácticos existentes en Internet. El primero permite desarrollar la compresi&o . . .
- Lista de deseos
Espacios para el juego simbólico

El mejor escenario para la aparición y el desarrollo del juego simbólico son los espacios de juego, en los cuales la interpretaci&oac . . .
- Lista de deseos
¿Jugamos a maestros?
- Lista de deseos
La práctica educativa II. Criterios y ámbitos de intervención

Una reflexión posterior a la acción educativa relativa a lo que se había programado y las dificultades o los aciertos en la actuación, será clave para ir mejorando la práctica educativa. Este capítulo analiza las relaciones que se establecen entre lo que se ha previsto . . .
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com