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Los conflictos internacionales en el aula de secundaria
Una propuesta didáctica

Cuando queremos innovar en una clase de ciencias sociales buscamos modelos en experiencias realizadas y evaluadas. Una vez conocidas sus posibilidades, llevamos a cabo una experimentación, como es el caso que ofrecemos sobre los conflictos escolares y globales en un instituto de Sevilla. Se pretende ajustar la intervenci&oacu . . .
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En contexto: En búsqueda del artista prehistórico

Esta actividad nos permite aprender el arte prehistórico de una forma práctica y motivadora, aplicable y adaptable a varios niveles en relación con el currículo. Puede asociarse al contexto inmediato o a un espacio más amplio como puede ser el sureste, el sur de la Península, etc., pero siempre acercando al . . .
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El patrimonio geológico en el aula

En este artículo se recopilan algunas de las actividades relacionadas con el patrimonio geológico de los alrededores de Binéfar con las que se ha impartido geología desde hace años. Los puntos de interés geológico pueden ser trabajados in situ si hay posibilidad de ir al c . . .
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¿De dónde sale el agua?
Relación entre el agua subterránea y las estructuras geológicas
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Estructuras sedimentarias
La interpretación de procesos y ambientes del pasado

El objetivo de este artículo es que los alumnos y alumnas comprendan qué son y cómo se identifican las estructuras sedimentarias, cómo se originan y su aplicación para reconstruir el lugar en que se formaron.
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Reacciones ácido-base: la elaboración del modelo de Brönsted-Lowry

El objetivo de este artículo es ofrecer una propuesta didáctica de modelización de los ácidos y las bases basada en una serie de cuestiones guía que permiten elaborar el modelo de Brönsted-Lowry de reacciones ácido-base. Constituye la continuación de otro publicado previamente . . .
Reseña: «Substància química»
¿Cómo probamos que la atmósfera ejerce presión sobre los cuerpos?
Una actividad de indagación dirigida

Muchas veces, la física que les enseñamos a nuestros alumnos y alumnas se basa más en aprender los contenidos que aparecen en los libros de texto que en dar explicación a las situaciones cotidianas. En este artículo se describe una actividad donde el profesorado guía al alumnado para qu . . .
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Investigando el pasado
La utilización de las fuentes orales en las aulas de secundaria

El empleo de las fuentes orales en las aulas de secundaria se está generalizando en los últimos años, ya que nos permite trabajar determinados aspectos del currículo desde una perspectiva que va mucho más allá de la Historia y establece vínculos con el periodismo, la antropología o la sociolog . . .
El salón de los rechazados
Una propuesta para ESO y bachillerato

Presentamos una experiencia didáctica innovadora desarrollada en la asignatura de Historia del Arte que pretende superar el modelo de enseñanza tradicional y positivista a fin de que, a través de la inducción y la indagación, el alumnado conozca otras dimensiones del arte que vayan más allá de una . . .
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En contexto: «Haciendo historia»

«Haciendo historia» es un proyecto educativo donde construimos un relato histórico mediante la utilización de fuentes materiales arqueológicas y sirviéndonos del método científico aplicado a nuestra disciplina de la historia. A partir de la consideración de la investigación como . . .
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De las mates como instrumento a las mates como práctica
Su papel en los proyectos STEM

En educación STEM la matemática queda a menudo relegada a la realización de cálculos útiles para la actividad científica o de la ingeniería escolar. Por ello proponemos una definición de prácticas matemáticas que permita analizar su complementariedad con las prácticas de l . . .
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Tocar la melodía conociendo la partitura
Una secuencia sobre el sonido en el Grado de Primaria

En este artículo se presenta una secuencia de enseñanza-aprendizaje del sonido que ha sido implementada con estudiantes del Grado de Educación Primaria. Se integran dos aspectos fundamentales de su formación: el aprendizaje de contenido científico y contenido didáctico, promoviendo las prácticas cien . . .
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Modelización de la propagación de ondas con corporeización

En este trabajo presentamos la modelización de la propagación de las ondas utilizando el cuerpo del alumnado (embodiment o corporeización). La corporeización permite distinguir entre ondas transversales y longitudinales, que se propagan en diferentes estados de la materia. Se incluye la explicación de cómo . . .
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Proyecto EDIA. Recursos para Física y Química. Serie “Investigando”.

Los recursos educativos abiertos (REA) del proyecto EDIA ofrecen recursos y materiales para el desarrollo de todas las materias de educación secundaria obligatoria. En concreto, para el área de ciencias, y con el título genérico de «Investigando», se ofrece una serie de REA que abordan el currículo com . . .
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¡Sí había mujeres en la Independencia!

La ausencia de personajes femeninos en los textos escolares ha generado en el alumnado la impresión de que casi no había mujeres en los distintos períodos de la historia. La siguiente propuesta permite, por medio de la indagación, personificar a hombres y mujeres de la Independencia de Chile, con el fin d . . .
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El concepto de biodiversidad
Propuesta didáctica mediante la investigación guiada

El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias basado en la investigación es una aproximación pedagógica efectiva y motivadora que sitúa al alumnado en el eje del proceso de aprendizaje y establece la analogía del alumno como científico. Se presenta una propuesta didáctica pa . . .
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Física nuclear low cost
El experimento clásico y una pequeña vuelta de tuerca

En un contexto de cambio climático y debate sobre la energía, los conocimientos de física nuclear juegan un papel fundamental. Se presenta una actividad de modelización de la ley de decaimiento exponencial mediante el uso de dados. Al respecto, se listan sus principales limitaciones, se introducen diferentes variantes y . . .
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Diversidad biocultural y cambio climático
Estudiando el maíz nativo en la clase de ciencias

En México existe una gran diversidad de razas de maíz, producto de la selección artificial llevada a cabo en cultivos tradicionales conocidos como milpa. El alumnado de escuelas indígenas participa en este cultivo y conoce esta diversidad. Presentamos diversas actividades para recuperar, organizar y am . . .
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El rol del océano y su relación con el clima
Tres propuestas prácticas para el aula

Se presentan tres propuestas prácticas que permiten relacionar el cambio climático y el océano con el objetivo de mejorar la comprensión global de los procesos y cambios del planeta. Se pretende abrir nuevas oportunidades para trabajar de manera experimental conceptos oceanográficos relacionados . . .
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