JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Microorganismos
Los microorganismos en nuestra boca, ¿están vivos?

Presentamos una propuesta de enseñanza dirigida a la justificación de eslóganes referentes a la prevención de las caries a partir de un planteamiento circular de tareas que parte y llega a dichos eslóganes. En las tareas se reflexiona sobre vivencias, se analiza una supuesta indagación y se promueve la o . . .
- Lista de deseos
«¿Adiós bacterias?» Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales

Este artículo describe una secuencia de actividades de indagación-modelización en torno a las bacterias en leguminosas (mutualismo) con objeto de trabajar el uso de pruebas y sus implicaciones sociales. Los resultados de su implementación en 1.º de ESO muestran que el alumnado pasa de señalar a las bacteri . . .
- Lista de deseos
En contexto: Ciencias y matemáticas en contexto: ¿hay insectos palo glotones?

Los insectos palo combinan una fragilidad aparente, un diseño corporal mimético y una biología singular que despierta en el alumnado una fascinación y curiosidad muy aprovechables para trabajar las ciencias. Este contexto se ha usado como punto de partida para implicar a alumnos y alumnas en el diseño y realiza . . .
- Lista de deseos
Recursos para el aula: Simulaciones de física de Walter Fendt

Esta página web contiene un listado de simulaciones sobre diversos contenidos de física del físic . . .
- Lista de deseos
Sinergias entre el bachillerato y la universidad en la iniciación a la investigación científica
- Lista de deseos
Un congreso científico para el alumnado de 3.º de ESO

El objetivo de este proyecto interdisciplinario ha sido lograr que el alumnado de 3.º de ESO desarrolle un congreso científico con objeto de interiorizar el proceso que sigue la ciencia para generar conocimiento. Partir de la curiosidad de los alumnos y alumnas como factor motivador, del trabajo en equipo como eleme . . .
El aprendizaje por investigación y la formación de profesorado en ciencias
- Lista de deseos
La técnica jigsaw y la indagación científica escolar en la formación inicial del profesorado

En este artículo se presenta una metodología para que el alumnado en formación inicial para profesorado pueda aprender de forma colaborativa, sin necesidad de una explicación docente, cómo llevar a cabo una indagación científica con estudiantes de primaria. Asimismo, se aborda la . . .
Recursos para el aula: Scientix, la comunidad para la enseñanza de ciencias en Europa
- Lista de deseos
Efecto de los metales pesados sobre el ecosistema
Desarrollo de una experiencia fuera del aula

Graó Educació

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@irif.eu