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La escuela se abre al entorno
Una pequeña gran experiencia de convivencia con las personas mayores

El artículo recoge la experiencia de educación en valores llevada a cabo conjuntamente por el alumnado de quinto y sexto de la escuela Els Pins de Castedefells (Barcelona). Mediante el trabajo inicial del valor de la ayuda, un grupo de niños y niñas visitó dos residencias de personas mayores de la ciudad para c . . .
El aprendizaje-servicio en la escuela rural
La escuela rural al servicio del territorio y de la sociedad

El aprendizaje-servicio (ApS) es una propuesta educativa que reúne intencionalidad pedagógica e intencionalidad de transformación social como elementos básicos que estimulan la cohesión de los diferentes agentes educativos de la comunidad y del territorio. Los rasgos pedagógicos de la comunidad educativa . . .
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El trébol de la paz, proyecto de ApS

Realizar una campaña de educación vial para la localidad, luchar contra el abandono y sacrificio de animales domésticos, mejorar la vida de las personas mayores de su entorno, ayudar a personas refugiadas o conseguir alimentos no perecederos a través de un huerto solidario, son las tareas que el alumnado de nuestro centr . . .
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«De ayer y de hoy», un proyecto de escuela, interdisciplinar, intergeneracional y de aprendizaje-servicio

En una sociedad como la nuestra, caracterizada por una pérdida de valores sociales y una falta de comunicación intergeneracional, es necesario establecer nuevas modalidades de aprendizaje que fomenten el diálogo y la convivencia entre generaciones. De esta necesidad nace el proyecto «De ayer y de hoy».
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Hacer que pasen cosas
Actividades de aprendizaje-servicio

En el artículo se cuestiona la relación entre escuela y comunidad en una época de cambios. Se propone que el medio escolar tenga continuidad en el medio social, y que se dé a los estudiantes la oportunidad de contribuir a transformar su entorno. A partir del legado de las pedagogías innovadoras y de experiencias d . . .
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1. Proyecto con servicio «La salud»
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1. Protocolo y fases de aplicación
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2. Elementos pedagógicos
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3. Educadores que acompañan
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Referencias bibliográficas

Este contenido se proporciona con la compra de cualquier capítulo de este libro
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Introducción
El aprendizaje-servicio, una metodología competencial con intervención social

En el imaginario del profesorado se considera que los aprendizajes deberían ser útiles para desarrollarse en la vida, es decir, competenciales. Los proyectos o actividades de aprendizaje-servicio son propuestas educativas que facilitan aprendizajes competenciales a partir de la realización de un servicio en el contexto territor . . .
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Proyectos con alma
Trabajo por proyectos con servicio a la comunidad

Presenta el potencial formativo que tiene el trabajo por proyectos cuando se le incorpora el servicio a la comunidad. La posibilidad de intervenir en el entorno con la voluntad de mejorarlo transforma la actividad de los alumnos, da sentido a los aprendizajes, ayuda a descubrir para qué sirve el conocimiento científico, exige la pr . . .
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Leemos en el tranvía de Tenerife

Hemos concebido este proyecto como el desarrollo de una práctica social que proporciona al alumnado motivos para leer y escribir en un contexto real. Partimos de la concepción de que la lectura y la escritura son acciones de carácter social y dialógico, y que leer a los otros fuera del contexto del aula desarrolla act . . .
- Capítulos
Métodos pedagógicos activos y globalizadores
Conceptualización y propuestas de aplicación

Se presentan diferentes métodos pedagógicos activos, participativos y globalizadores susceptibles de aplicación en los diferentes niveles educativos: flipped classroom, aprendizaje cooperativo, aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera, aprendizaje-servicio, gamificación, historias de vida (ente . . .
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Introducción
Aprendizaje-servicio

Este capítulo aborda el método pedagógico del aprendizaje-servicio (ApS), haciendo hincapié en la experiencia práctica de acción y reflexión que proporciona. Tras clarificar el concepto de ApS, se describen las diferentes modalidades existentes y también se presentan una serie de recomendacion . . .
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De la lectura a la acción social

El aprendizaje en contexto garantiza que el alumnado ponga en funcionamiento sus conocimientos y que estos se vuelvan transformadores, potenciando así actitudes solidarias activas. Este hecho hace que la responsabilidad de los niños y niñas hacia los aprendizajes aumente, ya que vivencian que aquello que aprenden es clave para . . .
VegaEduca: habitar el territorio, defender el patrimonio agrario

Hace ocho años nació en Granada el proyecto VegaEduca con el ánimo de sensibilizar en el respeto al territorio que nos habita, nos alimenta y nos salva. Un grupo de docentes de infantil, primaria, secundaria y de la universidad desarrollamos esta propuesta que pretende evitar la pérdida de la biodiversidad, la desapar . . .
El aprendizaje servicio, una propuesta innovadora para trabajar con la comunidad
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En este texto presentamos la propuesta del aprendizaje servicio con algunos ejemplos, sus elementos básicos y las razones por las que parece interesante que los jóvenes lleven a cabo iniciativas de este tipo. El aprendizaje servicio es una actividad compleja que integra el servicio a la comunidad con el aprendizaje y se puede propo . . .
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