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    ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas? ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas?

    ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas?
    Comprobamos la ineficacia de la homeopatía

    En respuesta al auge de las terapias seudocientíficas, presentamos una propuesta experimental para comprobar la ineficacia de la homeopatía frente a los antibióticos en el tratamiento de microorganismos. La actividad, realizada con alumnado de 6.º de primaria, se enmarca en una secuencia más amplia de educaci&oac . . .

    En contexto: Ciencias y matemáticas en contexto: ¿hay insectos palo glotones? En contexto: Ciencias y matemáticas en contexto: ¿hay insectos palo glotones?

    En contexto: Ciencias y matemáticas en contexto: ¿hay insectos palo glotones?

    Los insectos palo combinan una fragilidad aparente, un diseño corporal mimético y una biología singular que despierta en el alumnado una fascinación y curiosidad muy aprovechables para trabajar las ciencias. Este contexto se ha usado como punto de partida para implicar a alumnos y alumnas en el diseño y realiza . . .

    Reseña: Ciencia low cost Reseña: Ciencia low cost

    Reseña: Ciencia low cost

    Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química

    Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química

    Licopodio: jugar con fuego Licopodio: jugar con fuego

    Licopodio: jugar con fuego

    Efecto de los metales pesados sobre el ecosistema Efecto de los metales pesados sobre el ecosistema

    Efecto de los metales pesados sobre el ecosistema
    Desarrollo de una experiencia fuera del aula

    Producción de fármacos Producción de fármacos

    Producción de fármacos
    Una perspectiva de ciencia en contexto

    Este artículo muestra todo el proceso de producción de un fármaco desde la fase de I+D hasta la salida al mercado, incluyendo una valoración de los aspectos éticos, legales y sociales. El método científico orienta cada una de las fases del trabajo, prestando atención a la fo . . .

    "Cazadores de microbios"
    Una indagación en primaria

    «Cazadores de microbios» es una propuesta didáctica que pretende combinar la indagación científica con las teorías constructivistas que basan el éxito del aprendizaje en los conocimientos previos del alumnado y la posterior construcción del nuevo conocimiento, generada a trav& . . .

    La teoría atómico-molecular en secundaria La teoría atómico-molecular en secundaria

    La teoría atómico-molecular en secundaria
    Modelización progresiva basada en evidencias experimentales

    En este artículo se aborda cómo desarrollar una serie progresiva de modelos atómico-moleculares, multimoleculares y multiatómicos para explicar la diferencia entre sustancias elementales y compuestos, la conservación de la masa en las reacciones químicas, las proporciones definidas de los . . .

    ¿Qué ocurre en esta reacción? ¿Qué ocurre en esta reacción?

    ¿Qué ocurre en esta reacción?
    De indagar a modelizar

    Es necesario promover la descripción, explicación y predicción de las características y los tipos de reacciones químicas utilizando modelos atómico-moleculares y la indagación. Esta propuesta didáctica se basa en la resolución e interpretación de situaciones pr . . .

    La enseñanza de las ciencias basada en el interés del alumnado La enseñanza de las ciencias basada en el interés del alumnado

    La enseñanza de las ciencias basada en el interés del alumnado
    Programa de Desarrollo de Capacidades

    Cada vez más estamos experimentando el impacto que el proceso de enseñanza de las ciencias tiene sobre la vocación científica de nuestro alumnado. Tener en cuenta sus intereses y hacerlos compatibles con la enseñanza de las ciencias parece ser una estrategia didáctica que conduce a resultados satisfactor . . .

    • Capítulos

    Ciencia low cost Ciencia low cost

    Ciencia low cost
    Guía práctica de actividades indagatorias sobre ciencia de la vida para secundaria

    Ofrece una extensa propuesta de actividades prácticas indagatorias con materiales low cost.

    Además, explica cómo realizar experimentos y actividades prácticas que pueden ser desarrolladas siguiendo los pasos del método científico y utilizando el material low cost descrito. Las ac . . .

    Prólogo Prólogo

    Prólogo

    Contextualización e introducción Contextualización e introducción

    Contextualización e introducción

    Materiales y métodos low cost Materiales y métodos low cost

    Materiales y métodos low cost

    En este capítulo se detallan un conjunto de técnicas básicas de laboratorio con alternativas de material < . . .
    Prácticas: Microbiología Prácticas: Microbiología

    Prácticas: Microbiología

    En este capítulo se presentan una serie de actividades indagatorias, ejemplos de actividades prácticas que se agr . . .
    Prácticas: Bioquímica y biología molecular Prácticas: Bioquímica y biología molecular

    Prácticas: Bioquímica y biología molecular

    En este capítulo se presentan una serie de actividades indagatorias, ejemplos de actividades prácticas que se agr . . .
    Prácticas: Biotecnología e ingeniería genética Prácticas: Biotecnología e ingeniería genética

    Prácticas: Biotecnología e ingeniería genética

    En este capítulo se presentan una serie de actividades indagatorias, ejemplos de actividades prácticas que se agr . . .
    Prácticas: Biología y salud Prácticas: Biología y salud

    Prácticas: Biología y salud

    En este capítulo se presentan una serie de actividades indagatorias, ejemplos de actividades prácticas que se agr . . .
    Referencias bibliográficas Referencias bibliográficas

    Referencias bibliográficas

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  6. Ver mas
Colección
  1. Graó Educación (10)
  2. Revista Alambique (53)
  3. Revista Aula (2)
  4. Revista Aula de Secundaria (es) (2)
  5. Revista Uno (1)
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica general y metodología general (68)
  1. Materiales curriculares y recursos didácticos (68)
  1. Uso del equipo de laboratorio (68)

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