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O podcast do Camiño
Educación patrimonial a través de la radio

Esta propuesta didáctica parte de un proyecto de aula sobre el Camino de Santiago encabezado por el alumnado de 4.º y 5.º de primaria del CPI Virxe da Cela (Monfero). El objetivo de dicha propuesta es emplear la radio como herramienta educativa, lúdica y dinámica, que facilite un aprendizaje interdiscipli . . .

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Tablas de programación: O podcast do Camiño
Educación patrimonial a través de la radio

Esta propuesta didáctica parte de un proyecto de aula sobre el Camino de Santiago encabezado por el alumnado de 4.º y 5.º de primaria del CPI Virxe da Cela (Monfero). El objetivo de dicha propuesta es emplear la radio como herramienta educativa, lúdica y dinámica, que facilite un aprendizaje interdiscipli . . .

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Recursos para el aula: El Monte de las Ánimas: un pódcast de leyenda

La siguiente propuesta didáctica tiene como objeto trabajar la expresión oral a partir de una leyenda de Bécquer. Esta tarea está incluida dentro de una secuencia didáctica que se centra en mostrar el movimiento literario del Romanticismo. Está dirigida al alumnado de 4.º de ESO.

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CintoRàdio: habla el alumnado

CintoRàdio es una experiencia de enseñanza-aprendizaje que vincula los objetivos del currículo en el marco de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje: la implicación del alumnado, la representación mediante diversas opciones para la percepción y el uso de varios l . . .

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En contexto: Un programa de radio para desvelar noticias falsas

Presentamos un proyecto cuyo objetivo es que los estudiantes elaboren un programa radiofónico en el que desvelen una noticia falsa y expliquen las claves para distinguir las noticias veraces de las falsas.

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RadioPérez: ondas para la convivencia de una experiencia de radio escolar

Se describe una experiencia de cinco años de radio escolar en directo durante los recreos, cuyo objetivo era mejorar la convivencia en un centro muy determinado por la exclusión social. El proyecto se basa en la participación y el trabajo en equipo con una metodología dialógica que pone al est . . .

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3, 2, 1... ¡Reporteros en creación!

3, 2, 1… ¡Reporteros en creación! es un proyecto en el que se elabora un programa de radio pensado y dirigido por el alumnado. Ellas y ellos elegirán el tema y elaborarán el contenido, y conseguirán un producto final, teniendo en cuenta que ha de ser atractivo para quien lo escuche. Para conseguirlo, deber&a . . .

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Material para el alumnado: 3, 2, 1... ¡Reporteros en creación!

3, 2, 1… ¡Reporteros en creación! es un proyecto en el que se elabora un programa de radio pensado y dirigido por el alumnado. Ellas y ellos elegirán el tema y elaborarán el contenido, y conseguirán un producto final, teniendo en cuenta que ha de ser atractivo para quien lo escuche. Para conseguirlo, deber&a . . .

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El podcast como recurso educativo en el aula de música

La utilización del podcast aporta un recurso didáctico que nos permite programar y diseñar actividades para profundizar en los contenidos de una manera diferente y con la intervención de las TIC. En el aula de música, el uso del "podcast" permite el trabajo transversal y competencial con nuestro alumna . . .

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Publicidad y alfabetización audiovisual

Este artículo ofrece una propuesta didáctica orientada a promover escenarios en los que el alumnado produzca textos publicitarios donde emplee recursos audiovisuales que le permitan valorar los productos mediáticos con los que interactúa de manera cotidiana.

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Guía de recursos
El lenguaje de la publicidad en el aula

Como epílogo de esta monografía sobre el lenguaje de la publicidad en el aula se ofrece a continuación información sobre algunos recursos impresos, audiovisuales y electrónicos con comentarios sobre su interés teórico o su utilidad didáctica y con la finalidad de ayudar a quienes lean estas l& . . .

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Radio para democratizar el aula

Se presenta una experiencia basada en el empleo de la radio escolar como herramienta para la democratización del entorno educativo y la potenciación de habilidades transversales a los procesos de enseñanza y aprendizaje. La investigación escolar es el eje vertebrador de este proyecto basado en el empleo de las ondas como . . .

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Radio Rusadir: un espacio de comunicación y aprendizaje en un contexto periférico

Radio Rusadir es una radio educativa que surge en un instituto periférico de la ciudad de Melilla con el objetivo de desarrollar herramientas para mejorar la competencia lingüística del alumnado, promover el trabajo en equipo y, sobre todo, crear un espacio donde poder comunicar y comunicarse.