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    Los relatos de marca en secundaria Los relatos de marca en secundaria

    Los relatos de marca en secundaria
    ¿Preparados para el reto?

    ¿Cuál es la presencia de las marcas en los centros de secundaria? El artículo invita a hacernos esta pregunta; además, propone una metodología para introducir en las aulas los relatos y contrarrelatos de marca como objetos de conocimiento social y de análisis crítico.
    Infancia y publicidad Infancia y publicidad

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    Propuesta para trabajar el consumo de forma cooperativa en primaria

    Materiales a examen: ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven? Materiales a examen: ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?

    Materiales a examen: ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?

    Se valora el recurso digital abierto (REA) "¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?", que forma parte del proyecto EDIA. Trabaja contenidos relacionados con el texto argumentativo, la publicidad y la coeducación, para 3.º de ESO.
    El lenguaje de la publicidad en el aula El lenguaje de la publicidad en el aula

    El lenguaje de la publicidad en el aula

    Del objeto al sujeto Del objeto al sujeto

    Del objeto al sujeto
    Estética de la publicidad y ética de la comunicación

    Hoy no es posible entender el concepto de "competencia comunicativa" si no integra los conocimientos y las destrezas que hacen posible el análisis y la interpretación crítica de los textos de la comunicación de masas y de los hipertextos de Internet. En este contexto, el lenguaje de la publicidad constituye un tipo de . . .

    La educación del deseo La educación del deseo

    La educación del deseo
    Competencia comunicativa, competencia mediática y publicidad

    La comunicación publicitaria es una muestra de la hibridación de códigos imperante en las situaciones de comunicación que nos rodean. La competencia mediática puede ser un medio para desmontar la sensación de invulnerabilidad que provocan sus mensajes, apelando a lo emocional. El objetivo es educar para que . . .
    La construcción del deseo La construcción del deseo

    La construcción del deseo

    Este artículo narra una experiencia didáctica en torno a la producción de textos publicitarios radiofónicos en el marco de un taller de radio destinado a alumnos y alumnas del primer año de la escuela secundaria. Propone reflexionar sobre la función de la publicidad como transmisora de valores que constituy . . .
    Publicidad y alfabetización audiovisual Publicidad y alfabetización audiovisual

    Publicidad y alfabetización audiovisual

    Este artículo ofrece una propuesta didáctica orientada a promover escenarios en los que el alumnado produzca textos publicitarios donde emplee recursos audiovisuales que le permitan valorar los productos mediáticos con los que interactúa de manera cotidiana.
    Experimentar con publicidad para aprender sobre imagen y cultura Experimentar con publicidad para aprender sobre imagen y cultura

    Experimentar con publicidad para aprender sobre imagen y cultura

    ¿El mensaje publicitario es en esencia poético o imperativo, o acaso le sirven los recursos de la poética para manipular? Esta fue la inquietud que nos orientó con los estudiantes de la carrera de Español y Filología Clásica de la Universidad Nacional de Colombia (sede Bogotá) en un par de ses . . .
    Guía de recursos Guía de recursos

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    El lenguaje de la publicidad en el aula

    Como epílogo de esta monografía sobre el lenguaje de la publicidad en el aula se ofrece a continuación información sobre algunos recursos impresos, audiovisuales y electrónicos con comentarios sobre su interés teórico o su utilidad didáctica y con la finalidad de ayudar a quienes lean estas l& . . .
    Recursos para el aula: Spreaker Studio Recursos para el aula: Spreaker Studio

    Recursos para el aula: Spreaker Studio

    Spreaker Studio es una app gratuita, disponible tanto para dispositivos iOS como ANDROID, diseñada para editar de forma muy sencilla todo tipo de podcast mediante la mezcla de voz, música y efectos de sonido. Es ideal para crear con nuestro alumnado desde pequeñas cuñas publicitarias hasta p . . .

    Instrumentación didáctica de las TIC para la lectura del poema Instrumentación didáctica de las TIC para la lectura del poema

    Instrumentación didáctica de las TIC para la lectura del poema

    Cada vez es mayor la incorporación de las TIC en el aula; no obstante, explorar su uso en el desarrollo de la competencia literaria es un reto constante. En este artículo se presentan tres estrategias didácticas que permiten un acercamiento al texto literario, específicamente al texto lírico, a través de . . .

    Verdad, mentira… verdad, mentira… Enséñame a decidir Verdad, mentira… verdad, mentira… Enséñame a decidir

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    En este trabajo, inicialmente, consideramos cuáles son las situaciones en las que la ciudadanía encuentra cuestiones científico-tecnológicas. A continuación, analizamos la relevancia de los distintos medios de comunicación y qué contenidos muestran para, posteriormente, considerar cómo es u . . .

    Científicamente demostrado… por el momento Científicamente demostrado… por el momento

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    En este trabajo se aplica un esquema de análisis de procedimiento a dos discursos, el astrológico y el publicitario, que habitualmente hacen uso de la ciencia como elemento de autoridad. A pesar de sus diferencias, podemos observar cómo ambos comparten elementos propios de las seudociencias. Dotar a los alumnos de una herram . . .

    La publicidad en las clases de ciencias. Análisis de un anuncio sobre un producto probiótico La publicidad en las clases de ciencias. Análisis de un anuncio sobre un producto probiótico

    La publicidad en las clases de ciencias. Análisis de un anuncio sobre un producto probiótico

    La propuesta didáctica que se presenta en este artículo aborda la adquisición de competencias científicas a través del análisis, en las clases de ciencias, de un anuncio de un conocido producto lácteo probiótico. Se pretende el desarrollo del espíritu crítico en la interpretac . . .

    Ciencia, seudociencia y publicidad Ciencia, seudociencia y publicidad

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    Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci. Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci.

    Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci. "Los estereotipos se mantienen en la socialización de los niños y las niñas"

    En el marco del IV Congreso de Creatividad, organizado por la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci en Granada en el mes de junio, Tonucci y Amparo Tomé intercambian palabras y reflexiones sobre el siempre controvertido tema del género. Ambos comparten complicidad, amistad y autoría del nuevo libro

    Leer la imagen. Texto e imagen Leer la imagen. Texto e imagen

    Leer la imagen. Texto e imagen

    La interrelación entre lenguaje verbal y lenguaje icónico es el tema central del siguiente capítulo. En él se presentan sus características y el funcionamiento de los géneros verboicónicos, así como los mecanismos y recursos básicos de la lectura de la imagen fija y en movimiento, desde . . .
    Análisis curricular y matemático de anuncios publicitarios por parte del alumnado de magisterio en la especialidad de educación infantil. Análisis curricular y matemático de anuncios publicitarios por parte del alumnado de magisterio en la especialidad de educación infantil.

    Análisis curricular y matemático de anuncios publicitarios por parte del alumnado de magisterio en la especialidad de educación infantil.

    Como formadores de futuros maestros nos toca movilizar todos los recursos para resolver nuestro actual problema en este contexto de trabajo que es la educación. Es decir, nos toca ser competentes. Para serlo y sobre todo para demostrarlo tendremos que observar, entre otras muchas cosas, ese indicador que mide nuestra capacidad para generar nuevas . . .

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