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El dron en la escuela

Tener un dron en casa empieza a ser algo habitual, pero su uso se limita al meramente recreativo. Ahora otorgar una competencia computacional y curricular a estos dispositivos ya es posible.
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Recursos para el aula: GeoGuessr, una herramienta lúdica para analizar el entorno
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Escape room y TIC: gamificando las mates

La clave del aprendizaje está en la motivación. Todos hemos tenido alguna vez la sensación de que los minutos tardan en pasar . . .
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El uso de Wikipedia en educación primaria: complejidades y retos

Con frecuencia, y con el objetivo de trabajar la competencia digital, pedimos a nuestros alumnos y alumnas que utilicen Wikipedia para la búsqueda y comprensión de información académica. En el presente artículo se analizan algunas características que hacen diferente la lectura en Wikipedia de la lectura . . .
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Recursos para el aula: The Music Interactive

La propuesta se basa en la utilización de la página web The Music Interactive, que permite acceder a varias aplicaciones musicales interactivas a través de ordenadores o dispositivos móviles.
Un like para la historia reciente: el proyecto HISREDUC
La historia reciente en la era digital
Qué, cómo y cuándo enseñarla en secundaria

La cercanía temporal de la historia reciente y su carácter ligado a conflictos y discusiones todavía abiertos despierta recelos y suspicacias. Partir de un adecuado enfoque disciplinario y aplicar una metodología activa centrada en el desarrollo de habilidades de análisis e interpretación son las claves par . . .
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China en primero de bachillerato: propaganda, carteles y caricaturas

Trabajar la historia más reciente de China puede presentar dificultades, derivadas estas del hecho de analizar un contexto generalmente desconocido por el alumnado. Este artículo presenta una experiencia llevada a cabo mediante un entorno virtual en el IES Núñez de Arce (Valladolid), donde se trabajó con estudi . . .
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¿De qué color son las TIC?

Las TIC no son rosa ni azul, aunque el género masculino está mucho más visibilizado en este terreno que el femenino. Los proyectos Wisibilízalas, ICTGoGirls, Flippedenfemenino y muchos otros de índole local, nacional e internacional tienen un claro objetivo: la visibilización y empoderamiento de la mujer . . .
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Apr3nDe y empr3nDe en 3D

En este artículo os presentamos el proyecto de innovación educativa "Apr3nDe y empr3nDe en 3D", realizado en el CBM Joaquín Carrión Valverde de San Javier, Murcia, el cual tiene como objetivo principal que los alumnos y las alumnas aprendan a crear una página web, así como a diseñar e imprimir un pro . . .
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REVISTA IBER - 092 (JULIO 18) - La enseñanza de la historia reciente con entornos digitales en el ámbito iberoamericano
Historia reciente iberoamérica en entornos digitales
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Plan lector, literatura infantil y sociedad transmediática

La aparición de las nuevas tecnologías ha ocasionado innumerables cambios en nuestras sociedades, trazando nuevos contornos para la humanidad. Al respecto, la sociedad de la información y la comunicación requiere de un plan lector efectivo que i . . .
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Del MCER al Digcomp: una propuesta para el aula de idiomas

A causa de la revolución tecnológica en la que estamos inmersos, el cambio de paradigma educativo ha de responder al nuevo estilo de vida digitalizado. En este sentido, el profesorado ha de reflexionar y actualizar permanentemente su propia formación en materia tecnológica, . . .
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Búsqueda, gestión y almacenamiento de información para la creación de materiales educativos
Guía para la elaboración de materiales

La metodología tradicional de manejo y gestión de recursos para elaborar materiales docentes se está viend . . .
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La competencia digital mediante la participación en proyectos eTwinning

eTwinning es la comunidad de centros escolares europeos, con una plataforma digital propia, Twinspace, que ofrece a los docentes la posibilidad de comunicarse, formarse, colaborar y desarrollar proyectos donde el alumnado de diferentes países es el protagonista.
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Una actividad sobre el lenguaje y las técnicas audiovisuales

El cine y el mundo audiovisual tienen la gran virtud de que son muy motivadores. Presentamos una propuestas a modo de ejemplo en torno al sonido y el cine en la que niños y niñas son parte activa del proceso: crean, producen y trabajan en equipo para la consecución del objetivo.
Dispositivos móviles y personalización del aprendizje
La Manresada, mi Manresa

La Manresada es una yincana en la que participan varios centros y mediante la cual el alumnado explora y conoce su ciudad de referencia utilizando dispositivos móviles. En torno a la yincana, en el instituto Cal Gravat se implementan una serie de actividades anteriores y posteriores que buscan explotar los aprendizajes que se promueven m&aac . . .
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El aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de las competencias calve: La adquisición de la competencia digital y la competencia comunicativa e
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

La innovación educativa es una exigencia de la sociedad del conocimiento que conlleva una serie de cambios sociales y la . . .
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Entornos digitales en las clases de lengua
Cambios tecnológicos e innovaciones educativas

En este artículo se reflexiona sobre la relación entre los cambios tecnológicos, generadores de nuevos escenarios digitales, y el cambio metodológico en la enseñanza de las lenguas. El objetivo es explicar hasta qué punto estos dos cambios necesarios se influyen y se retroalimentan entre sí.
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Aprendices competentes, autónomos y continuos
Herramientas de sistematización de las CB transversales

Esta propuesta es una evolución sistemática de los cargos de aula que desarrollan los alumnos y alumnas desde hace muchos años. Es un proyecto de carácter metodológico y transversal, quiere ser una manera de funcionar, creando un sistema de trabajo con los roles del alumnado como eje vertebrador. Por tanto, se inc . . .
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