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De la evolución a la revolución educativa

La tecnificación social provoca cambios de hábitos sociales y culturales a los que no es ajena la ruralidad; entre ellos, el cómo nos relacionamos con el conocimiento. Es una oportunidad para introducir nuevas estrategias que pongan en valor la educación rural. MediaBus propone herramientas a la escuela rural para que te . . .
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Recursos para el aula: Arloon Solar System

Solar System es una aplicación móvil disponible para iOs y Android diseñada por Arloon, una empresa dedicada a la creación de aplicaciones para el ámbito educativo. Solar System está diseñada para el alumnado de educación primaria. Su versatilidad de uso para el aula es ilimitada: ya sea co . . .
Recursos para el aula: Xplore Health

Xplore Health (www.xplorehealth.eu/es) es un programa educativo europeo coordinado por la Unidad de Difusión de la Investigación Biomédica de IrsiCaixa y el Área de Investigación y Conocimiento de Obra Social «la Caixa», con el apoyo de la Fundació Amgen, que ofrece recursos multimedia interacti . . .
El uso de kits móviles o Lab Case

Un kit móvil o Lab Case es un pequeño laboratorio portátil que reúne todos los elementos necesarios para desarrollar un tema científico concreto con el alumnado. Aquí apuntamos sus características y también algunas premisas para su uso en ámbitos formales y no formales.
Un cuadricóptero en la Semana de la Ciencia

En la celebración de la Semana de la Ciencia en San Sebastián se presentó un taller sobre «cuadricópteros» y se explicó su proliferación en los últimos años, así como los mecanismos en los que se basa para volar. Esta experiencia de divulgación de aplicaciones cient&i . . .
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Los neutrinos y sus metamorfosis
El premio Nobel de Física 2015

El Premio Nobel de Física 2015 se otorgó a Takaaki Kajita y a Arthur B. McDonald «por el descubrimiento de las oscilaciones de los neutrinos, que muestran que los neutrinos tienen masa». Tras este galardón se encuentra la resolución de un enigma fascinante: los neutrinos solares capturados en la Tierra eran s . . .
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Recursos para el aula: Cápsulas de nanotecnología

La formación en nanotecnología y nanociencia en el ámbito de la educación reglada, así como la divulgación a la sociedad de estas materias, son algunos de los retos a los que este trabajo se enfrenta mediante el diseño de una variedad de documentales cortos y unidades didácticas que refuerzan . . .
Experiencias: Relación entre la velocidad de disolución y la temperatura

Se propone una investigación de laboratorio sencilla como herramienta para el desarrollo de la competencia científica desde los primeros cursos de la ESO y se muestra cómo se pueden abordar aspectos del diseño experimental que conviene trabajar, como el planteamiento de hipótesis, los tipos de variables, la necesi . . .
Reseña: El desarrollo del alfabetismo científico
Reseña: 84 experimentos de química cotidiana en secundaria
Tratamiento de la energía mecánica mediante histogramas

La utilización de herramientas gráficas en la resolución de ejercicios de energía mecánica proporciona importantes ventajas tanto en la comprensión de los conceptos y las relaciones entre ellos como en el planteamiento de la resolución de tales ejercicios. Estas herramientas gráficas forman pa . . .
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En contexto: ¿Como influyen los depredadores en una comunidad vegetal?

Una propuesta para analizar datos sobre tasas de depredación y diversidad en comunidades vegetales para promover una visión sistémica en ecología.
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Por qué, qué, cómo y cuándo enseñar sobre la luz

En este artículo hemos pretendido justificar el porqué de la necesidad de enseñar sobre la luz en la educación primaria y secundaria. A partir de ahí hemos revisado la presencia de los contenidos vinculados a la luz en los actuales currículos de la LOMCE y sintetizado las posibles dificultades de aprendi . . .
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La luz
Encuentros
El virus tecnológico

En este artículo de opinión, Isidro Moreno reflexiona sobre el uso educativo de la tecnología digital.
TIC y educación: renovar el debate

La necesidad de incorporar las TIC a los sistemas educativos goza de un consenso muy amplio. Los objetivos, las formas, las modalidades y los tiempos para hacerlo, en cambio, son foco de fuertes controversias. Este texto cuestiona las hipótesis habituales que postulan la existencia de un fuerte determinismo tecnológico en la din&aacut . . .
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Enseñanza de un modelo de energía mediante indagación y uso de sensores

La enseñanza basada en la indagación ha sido objeto de muchos trabajos de innovación e investigación en los últimos años, identificando virtudes y algunas deficiencias. En el presente artículo resumimos esas aportaciones y nos basamos en ellas para presentar una secuencia de enseñanza IBSE . . .
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Importancia del ahorro energético en la decisión de comprar un coche
Un estudio en 3.º de ESO

En este artículo se analiza el tratamiento del ahorro energético en el contexto de una unidad didáctica titulada «¿Qué coche comprar?», puesta en práctica con alumnado de 3.º de educación secundaria obligatoria en la materia de tecnología. Se pretende que los estudiantes sean . . .
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Propuestas de actividades para la enseñanza de una fuente de energía

A partir del referencial deseable de la ciencia escolar, en este trabajo queremos plantear tres actividades distintas en relación con una de las fuentes de energía: la energía eólica. En ellas, vamos a utilizar recursos diferentes: tiras de cómic, titulares de periódicos y un guión de laboratorio. En . . .
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