JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Materiales a examen: Canal de vídeos de historia: Historia en comentarios

Apoyándose en el uso de las TIC, este modelo pedagógico "flipped classroom" (o de aula invertida) propone sacar del aula las explicaciones magistrales, sustituyéndolas por vídeos que el alumnado puede visionar cuándo, cómo y dónde quiera. El tiempo de aula se dedica así a metodologías a . . .
REVISTA IBER - 092 (JULIO 18) - La enseñanza de la historia reciente con entornos digitales en el ámbito iberoamericano
Historia reciente iberoamérica en entornos digitales
- Lista de deseos
Un like para la historia reciente: el proyecto HISREDUC
La historia reciente en la era digital
Qué, cómo y cuándo enseñarla en secundaria

La cercanía temporal de la historia reciente y su carácter ligado a conflictos y discusiones todavía abiertos despierta recelos y suspicacias. Partir de un adecuado enfoque disciplinario y aplicar una metodología activa centrada en el desarrollo de habilidades de análisis e interpretación son las claves par . . .
- Lista de deseos
Producción de textos visuales
Experiencia para enseñar historia reciente

Este artículo describe una experiencia en docencia universitaria para la formación del profesorado de ciencias sociales y estudiantes de licenciatura en historia en el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. La innovación se basa en la articulación de competencias de inves . . .
- Lista de deseos
Comprender los cambios sociales en el final del franquismo
Trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual

La transición democrática de España está aún muy presente, pese a lo cual el desconocimiento que tiene el alumnado de sus protagonistas, procesos o consecuencias es tan elevado como llamativo. La propuesta del entorno virtual HISREDUC supone una alternativa que permite el trabajo con fuentes documentales reales . . .
- Lista de deseos
China en primero de bachillerato: propaganda, carteles y caricaturas

Trabajar la historia más reciente de China puede presentar dificultades, derivadas estas del hecho de analizar un contexto generalmente desconocido por el alumnado. Este artículo presenta una experiencia llevada a cabo mediante un entorno virtual en el IES Núñez de Arce (Valladolid), donde se trabajó con estudi . . .
- Lista de deseos
Textos escolares y enseñanza del pasado reciente chileno

En este artículo planteamos que los recursos didácticos utilizados en los textos escolares chilenos para la enseñanza de temas controvertidos de la historia reciente no solo dificultan el desarrollo de juicios éticos sobre determinados hechos históricos, sino que, además, reproducen una memoria oficial acer . . .
- Lista de deseos
La historia reciente de Chile en un clic
Estudio de casos

La enseñanza de la historia reciente de Chile presenta ciertas dificultades debido a los procesos sociales traumáticos y la convivencia entre elementos del pasado y el presente. La investigación que aquí se presenta describe los efectos del uso de los entornos digitales en la enseñanza y aprendizaje de la historia . . .
- Lista de deseos
El álbum ilustrado, una herramienta para interpretar la realidad

El álbum ilustrado tiene un gran potencial para el enriquecimiento cultural y como disfrute personal, porque conecta directamente con los intereses del alumnado. Cada álbum puede generar actividades específicas para alcanzar diversos objetivos, habilidades y competencias. En el presente artículo se muestran diversos ejem . . .
- Lista de deseos
La casa, de Innocenti
Reflejo de la intervención humana en el medio natural

A partir de la obra "La casa", escrita por J. Patrick Lewis e ilustrada por Roberto Innocenti, se proponen una serie de actividades que tienen como objetivo trabajar los contenidos de las ciencias sociales en primaria. Esta propuesta didáctica estimula el pensamiento crítico, la observación, la discriminación y la invest . . .
- Lista de deseos
Desarrollo del modelo flipped classroom en bachillerato

El modelo inverso debe analizarse a partir de su aplicación en el aula. Partiendo de los motivos que me llevaron a darle la vuelta a mi clase, planteo los elementos básicos de su desarrollo en un grupo de 1.º de bachillerato. Tales claves se centran en la elaboración de vídeos, el uso de Edpuzzle y el trabajo en . . .
- Lista de deseos
Educación histórica e identidad nacional

La enseñanza de la historia ha estado ligada a la construcción de identidades territoriales y nacionales desde el nacimiento de los sistemas educativos públicos. A partir del último tercio del siglo xx, como consecuencia de toda una serie de cambios sociopolíticos (construcción del Estado autonómi . . .
- Lista de deseos
Identidades territoriales y educación ambiental
Del paisaje emocional al paisaje cultural

Las identidades territoriales, más allá de los convencionalismos administrativos, responden a la construcción que los escolares realizan del territorio. En este proceso de percepción del paisaje, la educación ambiental puede incidir en la generación de emociones que impliquen la acción hacia la so . . .
- Lista de deseos
El debate político en el aula

A través de la utilización de recursos relacionados con los debates presidenciales de Estados Unidos de los últimos años, se presenta una propuesta didáctica para trabajar sobre la historia reciente con alumnos de bachillerato. Partiendo de situaciones-problema relativas a la inmigración, el terrorismo o la . . .
- Lista de deseos
La evaluación continua en el ABP

Este artículo presenta y analiza una experiencia de evaluación continua mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP) realizada por una profesora que enseña la diversidad étnica a un grupo de grado cuarto de básica primaria. Los resultados muestran que el ABP es una estrategia viable para integrar la ense&ntil . . .
- Lista de deseos
¿Cuánto sabemos de la historia reciente?

Este artículo presenta una actividad basada en el método del aprendizaje basado en problemas (ABP). Está dirigida a futuros profesores de historia de Chile y su finalidad es proporcionar a éstos herramientas para enseñar temas conflictivos de historia local excluidos por el currículum oficial. Los resultado . . .
- Lista de deseos
Reseña: Metología de la enseñanza de la historia
La Revolución rusa
Los rusos en la Unión Soviética

Según el Consejo de Europa, el objetivo de la enseñanza de la historia para 2020 será el autoaprendizaje del alumno. En este sentido, el profesor pasará de ser la única fuente de conocimiento a incorporar fuentes primarias y secundarias para poder acompañar a los alumnos en su proceso de aprendizaje. En est . . .
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com