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    Abordamos el reto de la hoja en blanco: exploramos la técnica del desbloqueo Abordamos el reto de la hoja en blanco: exploramos la técnica del desbloqueo

    Abordamos el reto de la hoja en blanco: exploramos la técnica del desbloqueo

    Presentamos una propuesta para asumir el desafío de la hoja en blanco y explorar la técnica del desbloqueo como una oportunidad para vencer y superar el miedo inicial a la hora de escribir. Del mismo modo, pretendemos fomentar la escritura creativa y promover el gusto por escribir incentivando la creatividad.
    Una serpiente azul sobre fondo blanco Una serpiente azul sobre fondo blanco

    Una serpiente azul sobre fondo blanco
    Cómo promover una escritura creativa, divertida y compartida

    Materiales a examen: Cocina de cuentos Materiales a examen: Cocina de cuentos

    Materiales a examen: Cocina de cuentos

    Se valora la secuencia didáctica Cocina de cuentos, una propuesta didáctica en soporte digital para trabajar en grupos del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) de 3.º y 4.º de ESO. También podría ser adaptada a 6.o de primaria o al primer ciclo de ESO. Trabaja ap . . .

    Juegos de palabras Juegos de palabras

    Juegos de palabras
    El verdadero sentido de la escritura

    Empujar al alumnado escribir es ayudarlo a pensar, a recordar momentos que tal vez tenía olvidados, a imaginar personajes y situaciones, y a vivir de una manera más reflexiva, emocionante e intensa. Hacer deslizar el lápiz sobre el papel es muy económico, y además cualquier momento es bueno para dejar volar la ima . . .
    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis! ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!
    Viajamos con la imaginación por los nuevos espacios de la escuela

    Más allá de integrar la tecnología en el día a día de nuestro alumnado, el concepto de aula smart pretende apoyar el aprendizaje personalizado, activo y colaborativo mediante el uso de espacios educativos eficientes, adaptables y motivadores. Las aulas inteligentes son espacios es . . .

    Escribir para pensar, pensar para escribir Escribir para pensar, pensar para escribir

    Escribir para pensar, pensar para escribir
    La escritura en contexto

    Siento... luego escribo Siento... luego escribo

    Siento... luego escribo
    Narrar en un mundo de sensaciones

    ¡Premiados sin patio! ¡Premiados sin patio!

    ¡Premiados sin patio!
    Leemos en compañía del conserje

    Eterno Rodari Eterno Rodari

    Eterno Rodari
    Cien años de su nacimiento

    El 23 de octubre de 2020 hará cien años del nacimiento de Gianni Rodari. Por este motivo, habrá muchas celebraciones y será una temporada llena de iniciativas para recordar a uno de los autores má . . .
    Aprendices de escritores Aprendices de escritores

    Aprendices de escritores
    El reto de abrir la mente a nuevas palabras y dejarlas salir

    Taller de escritura: el proceso de escribir una carta Taller de escritura: el proceso de escribir una carta

    Taller de escritura: el proceso de escribir una carta

    El equipo de maestros y maestras de la escuela La Marina de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) ha ido evolucionando en torno a la concepción del aprendizaje del lenguaje escrito hasta convertir la escritura en un acto social de comunicación. En el taller de escritura «Cartas a alguien…», la . . .

    Descubrir el placer de escribir Descubrir el placer de escribir

    Descubrir el placer de escribir
    El desafío de la palabra escrita

    La expresión escrita es una estrategia fundamental en el desarrollo del aprendizaje en educación primaria. A través de la escritura, el alumno no solo aprende una lengua, sino que desarrolla su capacidad para comunicarse, expresar sus ideas y emociones, interactuar con los demás y convertirse en ser . . .
    Imaginando el Romanticismo Imaginando el Romanticismo

    Imaginando el Romanticismo
    La imagen como instrumento didáctico en el aprendizaje literario

    Las palabras vuelan, lo escrito permanece Las palabras vuelan, lo escrito permanece

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    Escribir con intención

    Materiales a examen: El monstruo de Mary Shelley Materiales a examen: El monstruo de Mary Shelley

    Materiales a examen: El monstruo de Mary Shelley

    Se valora el proyecto de trabajo, en soporte digital, "Frankenstein. El monstruo de Mary Shelley", que trabaja diferentes contenidos literarios propios de la materia de literatura universal dentro del primer curso de bachillerato.
    En contexto: Argumentar con juegos de rol y elaborar un reportaje a partir de una entrevista En contexto: Argumentar con juegos de rol y elaborar un reportaje a partir de una entrevista

    En contexto: Argumentar con juegos de rol y elaborar un reportaje a partir de una entrevista

    Se presentan dos actividades diferenciadas: una de argumentación oral a través del juego de rol y otra de elaboración de una entrevista que servirá como fuente de información para redactar un reportaje y que irá seguida de un ejercicio de coevaluación de un párrafo del reportaje, producto fina . . .
    La alquimia de las palabras encantadoras La alquimia de las palabras encantadoras

    La alquimia de las palabras encantadoras

    Los poetas, al igual que los artistas circenses, hacen malabarismos, pero sin pelotas, mazas, fuego o pañuelos. Los poetas utilizan las palabras y sus sonoridades para crear juegos e ilusiones que nos emocionan y nos hacen soñar. En la escuela, el hecho poético entra en las aulas y engancha a los niñ . . .
    Producción de textos en contextos creativos Producción de textos en contextos creativos

    Producción de textos en contextos creativos
    Desarrollo de la escritura creativa a partir de Story Cubes

    Este artículo presenta un taller que combina el uso de Story Cubes con técnicas de escritura creativa, creando un entorno que desarrolla la capacidad de expresarse por escrito y fomenta la imaginación y el pensamiento divergente. Partiendo de lo difícil que resulta para el alumnado expresar ideas por escrito, las acti . . .

    A veces llegan cartas... A veces llegan cartas...

    A veces llegan cartas...
    La lectura de cartas de amor como estímulo de la escritura

    Se relata una experiencia didáctica en torno a la lectura y escritura de cartas de amor realizada con adolescentes en Ibagué (Colombia). Desde la idea de que la lectura de cartas de amor fomenta el conocimiento de algunos textos del género epistolar y la indagación sobre uno mismo, se describe un proyecto que conjuga . . .

    Escribir sin miedo Escribir sin miedo

    Escribir sin miedo
    Instrucciones para escritores valientes

    Conseguir que los niños y niñas escriban bien requiere horas de práctica e inversión de energías, ¡sí! Pero los esfuerzos valen la pena y los resultados son positivos porque, a menudo, se descubren fortalezas y talentos ocultos. También hace ver las deficiencias que tenemos como maestros, ge . . .

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