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¿Esto es lenguaje?

En este artículo nos interesa dar a conociera tos rasgos que caracterizan una propuesta constructivista de la enseñanza de la lectura y la escritura, a través de algunas situaciones de clase, tanto a nivel de producciones escritas como de interacciones entre los niños.
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Evolución de las capacidades cognitivas y metocognitivas sobre la lectura en niños y niñas de educación infantil (3/6 años)

Uno de los puntos de interés de las investigaciones desarrolladas bajo enfoques constructivistas es la clarificaci&oacut . . .
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Lengua, escuela y diversidad sociocultural
Hacia una educación lingüística crítica

«Debemos enseñar a hablar y a escribir bien», «tenemos que promover el gusto por la lectura», «debemos enseñar a comprender textos orales y escritos»…, pero una buena parte de nuestro alumnado no sabe hablar, no escucha, no lee... Este libro cuestiona muchas de estas ideas, aparentement . . .
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Leer y escribir para vivir
Alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en la escuela

En este libro se presenta una planificación global de la enseñanza y el aprendizaje iniciales de la lectura y la escritura, que integra: los conocimientos actuales sobre qué es leer y qué es escribir, la manera de entender hoy en día cómo construyen los niños su pensamiento, es decir, cómo . . .
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Presentación
Introducción
Concepto de lectura y escritura
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Teoría de aprendizaje
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Introducción
La secuenciación didáctica
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El papel del maestro o la maestra
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La organización social
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El espacio
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El tiempo
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Los materiales curriculares
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La organización de los contenidos
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Criterios de evaluación
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Propuestas referidas al uso práctico
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Propuestas referidas al uso científico
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Propuestas referidas al uso literario
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