JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Carret: 0

Registrarse

GRAÓ

My Cart: 0

Buscador de productos

El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana
Principios, constataciones y conclusiones para la gestión de centros
- Lista de deseos
Bartomeu Cañellas: «Los titulares llamativos no dejan ver el buen trabajo hecho en educación»
- Lista de deseos
Today is English Time

El artículo que presentamos plantea un proyecto de inmersión lingüística del instituto Narcís Monturiol de Figueres (Girona) llevado a cabo durante el curso 2013-2014. Tal como su nombre indica, English Time es un proyecto en el que el inglés es la lengua vehicular en áreas curriculares no lingü . . .
- Lista de deseos
El estudio de la lengua: comunicación y gramática

La gramática es una parte importante de la reflexión sistemática sobre la lengua. Lejos de enfoques prescriptivos, esta reflexión se presenta como una tarea de descubrimiento de los mecanismos cognitivos, sociales y sistémicos que rigen las lenguas. Con ese propósito se ofrecen en este capítulo crite . . .
- Lista de deseos
Las lenguas en la enseñanza

El objetivo de este capítulo es ofrecer una visión general acerca de las distintas corrientes presentes en la segunda mitad del siglo xx en la enseñanza de primeras lenguas y de lenguas extranjeras en la educación obligatoria. Asimismo, se trata la inmersión y otros programas de aprendizaje simultáneo de co . . .
- Lista de deseos
Educación plurilingüe.

En los últimos años, con el impulso del Consejo de Europa, se han generalizado unos programas de educación lingüística que introducen como concepto clave el de competencia plurilingüe y pluricultural. Su novedad está en que se plantean como una respuesta a los nuevos retos de unos entornos cada vez más multilingües y de una políticas educ . . .
- Lista de deseos
El aprendizaje de la lengua o las lenguas de las sociedades de acogida

La falta de conocimientos lingüísticos ha demostrado ser una de las máximas limitaciones para la integración de la población inmigrante. Al respecto, resulta bastante habitual que la mayoría de las madres hablen con sus hijos exclusivamente en la lengua de origen y que muchos niños y niñas peque . . .
- Lista de deseos
Convivencia de lenguas y organización escolar

La Constitución española establece la cooficialidad de lenguas en algunas zonas del Estado que tienen lenguas propias. Esta circunstancia da lugar a la necesidad de organizar la educación escolar de manera que garantice que los jóvenes que viven en zonas bilingües puedan adquirir las dos lenguas oficiales con un niv . . .
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com